Unit 5 Understanding cultures The six—foot lane.课件 (共22张PPT)冀教版英语七年级下册.pptxVIP

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2025-02-26 发布于海南
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OurneighbourhoodUnit5UnderstandingculturesThesix—footlane

LearningobjectivesInthislesson,wewillbeableto:Understandandretellthestoryofthesix-footlanetoimproveourreadingandoralexpressionskills.Learnaboutsayingsrelatedtoneighbours,translatethemanddiscusshowtobegoodneighbourstoenhancecross-culturalcommunicationandinterpersonalrelationshipskills.Describeourneighbourhoodusing“therebe”structureandexpressourfeelingsaboutittodeveloplanguage.

1Readthestoryandnumberthesentences.IntheQingDynasty,therewasafamousfamilyinTongcheng,Anhui---theZhangfamily.ZhangYingwasaDaxueshiinBeijing.Heheldgreatpower.TheZhangs’houseneighbouredontheWus’.Therewasanarrowlanebetweenthetwohouses.TheWusplannedtobuildtheirhouseandtakeupthislane.TheZhangswrotealettertoZhangYing.TheyaskedZhangYingtodealwiththisproblem.ZhangYingwrotebackafewlines.Heaskedhisfamilytogiveawaytheirthreefeetoflandtotheirneighbour.TheWufamilyfeltashamed.Theyalsogavetheirthreefeetaway.Thisiswhythereisnowthehistoricsix-footlane.

1Readthestoryandnumberthesentences.TheZhangsgaveawaytheirthreefeetoflandtotheirneighbour.TheWuswantedtotakeupthelanebetweentheirhouseandtheirneighbour’s.TheWufamilyfeltashamedandgavetheirthreefeetaway.TheZhangswrotealetertoZhangYingaboutthis.1234

2Readthestoryagainandanswerthequestions.AWhydidtheZhangswritealettertoZhangYing?_________________________________________BWhydowecallthelanethesix-footlane?_________________________________________CWhatcanyoulearnfromthestory?__________________________________________ZhangYingwasaDaxueshiinBeijing.Heheldgreatpower.TheZhangsandtheWusgaveawaytheirthreefeet.Modestyisveryimportant.

3ListenandreadaloudtheletterbyZhangYinganditsEnglishversion.于里修书只为墙，让他

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