4.3《国际合作》说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修三.docx

4.3《国际合作》说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修三

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课“4.3《国际合作》”旨在让学生了解国际合作的内涵、特点以及重要性，认识国际合作的形式与作用。通过案例分析，使学生深入理解国际合作对全球经济发展、资源利用、环境保护等方面的影响，培养学生的国际视野和全球观念。同时，引导学生关注我国在国际合作中的地位和作用，激发学生的民族自豪感和责任感。

核心素养目标

1.提升全球视野：培养学生关注国际事务，理解不同文化背景下国家合作的需求。

2.增强地理实践力：通过案例分析，引导学生运用地理知识和方法分析国际合作问题。

3.培育人地协调观：认识国际合作对资源、环境与发展的协调作用，形成可持续发展的意识。

4.强化综合思维：综合运用地理、政治、经济等多学科知识，分析国际合作的复杂性和动态性。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解国际合作的基本内涵和特点，能够识别和区分不同形式的国际合作。

②分析国际合作对全球经济发展、资源利用和环境保护的具体影响，包括积极和消极方面。

③结合实际案例，阐述我国在国际合作中的地位和作用，以及国际合作对我国经济发展和外交政策的意义。

2.教学难点

①深入理解国际合作中的利益冲突与协调机制，包括国家间、区域间和国际组织间的互动。

②把握国际合作对全球治理体系的影响，理解国际合作在构建人类命运共同体中的作用。

③能够将国际合作的理论知识与实际案例相结合，进行批判性思考和分析。

教学资源

1.软硬件资源：地理信息系统（GIS）软件、数字地球仪、笔记本电脑、投影仪。

2.课程平台：人教版地理教育平台、在线学习平台。

3.信息化资源：国际合作相关新闻报道、政策文件、案例视频、地图集。

4.教学手段：多媒体课件、小组讨论、案例分析、角色扮演。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习《国际合作》这一章节。首先，请大家思考一个问题：为什么国际合作在全球化的今天如此重要？请同学们在心中默想，准备好回答。

（学生思考，教师等待）

二、新课导入

同学们，刚才大家提出的问题很好。的确，国际合作在全球化背景下扮演着至关重要的角色。接下来，我们将一起深入探讨国际合作的内涵、特点、形式以及其对全球发展的影响。

三、合作学习

1.小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

①国际合作的定义是什么？

②国际合作有哪些特点？

③国际合作有哪些形式？

④国际合作对全球发展有哪些影响？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

2.小组汇报：请各小组派代表进行汇报，其他同学认真倾听并补充。

（学生汇报，教师点评）

四、探究课文主旨内容

1.阅读课文，找出国际合作的基本内涵和特点。

（学生阅读课文，教师巡视指导）

2.小组讨论：请同学们以小组为单位，分析以下问题：

①国际合作的基本内涵是什么？

②国际合作有哪些特点？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

3.小组汇报：请各小组派代表进行汇报，其他同学认真倾听并补充。

（学生汇报，教师点评）

五、案例分析

1.案例一：中美贸易战

请同学们分析中美贸易战对两国及全球经济的影响。

2.案例二：一带一路倡议

请同学们分析“一带一路”倡议对沿线国家和地区的经济发展、文化交流等方面的影响。

（学生分析案例，教师巡视指导）

六、课堂小结

七、课后作业

1.请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于国际合作的小论文。

2.收集有关国际合作的相关新闻或案例，下节课与同学们分享。

（学生完成作业，教师总结）

八、课堂延伸

1.请同学们关注我国在国际合作中的必威体育精装版动态，了解我国在国际事务中的地位和作用。

2.鼓励同学们参加国际交流活动，拓宽视野，提高自身综合素质。

（教师总结，学生反思）

九、教学反思

本节课通过小组讨论、案例分析等多种教学手段，引导学生深入理解国际合作的相关知识。在今后的教学中，我将进一步丰富教学内容，提高学生的参与度和积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界贸易组织：规则与挑战》

-《全球治理中的中国角色》

-《可持续发展报告》

-《国际关系理论：现实主义与理想主义》

-《全球气候变化与国际合作》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅上述阅读材料，深入了解国际合作的理论基础、实践案例以及面临的挑战。

-鼓励学生关注国际新闻，特别是涉及国际合作、全球治理、环境保护等方面的内容。

-学生可以尝试分析某一具体国际合作案例，探讨其对全球或区域发展的影响。

-组织学生进行角色扮演活动，模拟国际谈判或多边会议，提升学生的沟通能力和团队合作精神。