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第五章;第一节;朗诵的相关知识
(一)朗诵与朗读的概念
朗诵:是把文字作品转化为有声音语言的创作活动;是结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗读:(三方面认识)依据文字作品进行的口语表达;朗读材料覆盖一切文字作品;由表现形式看,不依靠表演等手段介入。
朗读与朗诵有区别也有联系,朗诵材料主要是文学作品,朗诵带有一定的表演性。我认为,朗诵是在朗读基础上形成的更高层次的要求。;;一朗诵的意义
朗诵是口语交际的一种重要形式;是人民喜闻乐见的一种口语艺术表演形式。
(1)朗诵有利于宣传教育
(2)朗诵有助于理解文学作品
(3)朗诵有助于培养语言表达能力;;;作品欣赏;朗诵叶挺同志的《囚歌》,注意句调的处理:
为人进出的门紧锁着,(→平调)(冷眼相看)
为狗爬出的洞敞开着(→平调)
一个声音高叫着:(↗曲调)(嘲讽)
——爬出来吧,给你自由!(↘)曲调(诱惑)
我渴望自由,(→)(庄严)
但我深深地知道——(→平调)
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!(↑升调)(蔑视、愤慨、反击)
我希望有一天(→平调)
地下的烈火,(稍向上扬)(语意未完)
将我连这活棺材一齐烧掉(↓降调)(毫不犹豫)
我应该在烈火与热血中得到永生!(↓降调)(沉着、坚毅、充满自信)。
;;;;;;;;;;;;;;鲁迅《雪》;;;;;《相信未来》郭路生1968年;;;;再别康桥徐志摩;;用文字表达内心的人是幸福的,用声音表达情感的人也是幸福的,用声音装点文字的人则是双倍幸福的。
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