苏教版六年级语文下册课文知识点汇总(王老师推荐) .pdf

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苏教版语文六年级下册课文知识点汇总

本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。

.长江之歌

.《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲作

者是王世光,作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华

儿女对长江的热爱、依恋,全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷

的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、

多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。

2.课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养

育着两岸的动植物。

说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲

般纯洁、神圣。

3.长江发源于青藏高原,流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、

安徽、江苏、上海等E_个省、市、自治区，注入东海,全长6300公里,是我国的第二

大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。

4.描写长江的诗句：

①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；

③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。

5.描写黄河的诗句：

①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；

③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。

6.我国的名山大川：五岳〔东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、

九华山、普陀山、武夷山、黄山。

2.三亚落日

.《三亚落日》是一篇写景散文,作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三

亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。

2.《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。

3.“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。

4.三亚在我国海南岛的最南端,属热带海洋季风气候，素有“天然大温室、“东方

夏威夷、“天下第一湾〃之称。

5.背诵课文2、3、4自然段。

6.课后第3题〔品味一下带点词在句子里所表达的情感）：

①真让人担述洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。〔“担忧表示不放心，表现了“白鸥”

飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）

②……生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。〔“生怕”表现了人们全

神贯注地欣赏落日之美。）

3.烟台的海

.《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观:冬日的凝重,

春天的轻盈,夏天的浪漫,秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人

们热爱大自然，热爱生活的感情。

2.全文围绕“独特”这个中心词展开,行文结构：总一一分一一总,按一年四季〔冬

春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。

3.为什么作者把烟台的海说成是“画，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？

答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是

烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、开展、创造

提供了巨大的空间。

4.记金华的双龙洞

.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶,是一篇游记。课文按游览顺序,依次写了去

金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情

况。写了路上明艳的景色,欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小,内洞

的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

2.叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪

焕之》,童话集《稻草人》。

3.课文浏览顺序：路上洞口外洞孔隙内洞出洞。另外，从课

文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线也是文章的线索,泉水从深黑的石

洞内洞孔隙外洞洞口山下。