Module1Unit2Touchandfeel（教案）-二年级英语下学期（牛津上海版试用版）.docx

Module1

Unit2Touchandfeel.

VocabularyTextGrammarPractice

单元

Unit2

课时

第1课时

学习

目标

1.1.听、说、读、写重点词汇:

watch,bag,soft,hard,rough,smooth

2.能较熟练地书写字母Pp和Bb和单词pig,skip,table,bag

3.能掌握核心句型：

Touchthis...Its...

教学

重难点

1.听、说、读、写重点词汇:

watch,bag,soft,hard,rough,smooth

2.能较熟练地书写字母Pp和Bb和单词pig,skip,table,bag

3.能掌握核心句型：

Touchthis...Its...

教学

工具

课文录音、视频、PPT、单词卡片

教学

方法

情境教学法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

教学任务

教学活动

设计意图

Part1：

Warmup

热身

StepI:Warmup

1.Greeting.

T:Goodmorning,everyone.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:Howareyoutoday?

Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?

T:I’mfine,too.AreyoureadyforEnglishclass?

Ss:Yes.

2.Let’ssing

T:Doyoulikesinging?

Nowlet’ssingtogether.

1.师生间的交流，拉近与学生的距离，同时锻炼学生的听、说的能力。

2.通过歌曲活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

Part2：

Vocabulary学习本节课重点单词。

StepII:Vocabulary.

1watch/w?t?/n.手表v.观看

【拓展】

watches手表的复数

【短语】

watchTV看电视

【例句】

TheywatchtoomuchTV.

他们看电视看得太多了。

Whatisit?

Itisawatch.

2.bag/b?ɡ/包

【拓展】

abag一只包

twobags两个包

【例句】

Canyoufindmybagforme?

你能帮我找我的包吗？

3.soft/s?ft/软的

【反义词】

hard硬的

【拓展】

softdrink软性饮料；汽水

【例句】

Shelaydownonthesoft,fortablebed.

她躺到柔软舒适的床上。

活动：

乱序排列字母，让学生猜出单词。

播放课文录音，学生认真倾听。

学生跟读。

以游戏操练单词。

展示韵句中的图片，讨论图片内容。

Practice

Whichoneishard?

Whichoneissmooth?

Whichoneisrough?

方面使学生不断重复单词，以达到熟练掌握单词读音目的，另一方面，也使学生更加理解单词的含义，将单词的字音与字义联系起来。

Part3：

Text.学习课文。

StepIII:Text.

1.Lookandsay.

Isit…..?

Yes,itis./No.Its...

2.Sayandact.

3.Playagame.

S1:Touchthis.Isit...?

S2:Yes,itis./No,itisnt.

S1:Whatisit?

S2:Its…..

S1:Yes,itis./No,itisnt.

4.Askandanswer.

Whatcanyousee?

Whatcolourisit?

Isithard?

5.Listenandenjoy

6.Learnthesound.

活动：

播放课文录音。

学生跟读课文。

自由读课文。

分角色朗读课文。

游戏，猜猜这是什么。

比比谁说得快。

请学生快速说出语音韵句，进行比赛。

游戏：What’smissing。

匹配字母与其发音。

老师说出字母，学生说出发音。

或老师说出发音，学生说出字母。

1.跟读使学生能够获得正确的读音。自由读可以给学生练习朗读的时间，也便于教师针对个人进行帮助和辅导。分角色朗读保证学生能够正确、流利地朗读对话，并在分角色中感受对话的意思和情境。

2.学生先观察字母的占格与书写顺序，再通过老师的示范进行练习，最后自己书写字母，掌握字母的正确书写方式。

Part4：

Grammar.巩固重点句型。

Step