7《鹿角和鹿腿》说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

7《鹿角和鹿腿》说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册

授课内容

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教材分析

《鹿角和鹿腿》是统编版语文三年级下册的一篇寓言故事。通过讲述鹿因为过于重视自己的鹿角而忽略了鹿腿，导致自己陷入困境的故事，教育学生要全面看待事物，不能只看重表面的优点而忽视内在的不足。这篇课文语言生动，寓意深刻，符合三年级学生的认知水平和阅读兴趣。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生理解寓言故事的能力，提高学生的语言表达和审美鉴赏能力。通过学习《鹿角和鹿腿》，学生将学会从不同角度审视事物，培养辩证思维，同时增强对传统文化的兴趣和认同感，提升语文素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解寓言故事《鹿角和鹿腿》的寓意，能够通过故事中的鹿的经历认识到事物各有其优缺点，不能片面追求某一方面而忽视其他。

②感受寓言故事的语言魅力，学习并积累生动形象的成语或俗语，如“金玉其外，败絮其中”。

2.教学难点，

①帮助学生深入理解寓言故事中鹿的心态变化，体会其从自满到后悔的心理转变，引导学生学会反思自己的行为。

②指导学生运用寓言故事中的道理进行生活实践，鼓励学生在现实生活中尝试用辩证的眼光看待问题，培养解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，帮助学生理解寓言故事的背景和寓意。

2.讨论法：组织学生分组讨论，引导学生深入思考鹿的行为背后的原因，以及故事对现实生活的启示。

3.情景模拟法：让学生扮演故事中的角色，体验鹿在不同情境下的心理变化，增强对故事的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、动画等多媒体资源，直观展示鹿角和鹿腿的特点，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，巩固学生对寓言故事寓意的理解。

3.故事续编：鼓励学生发挥想象力，续编故事，提高学生的语言表达能力和创造力。

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，今天我们要学习一篇有趣的寓言故事——《鹿角和鹿腿》。你们知道什么是寓言故事吗？）

（学生：寓言故事是含有教训的故事。）

（教师：很好，寓言故事常常通过动物或其他事物来告诉我们一些道理。今天的故事里，会有一个关于自满和反思的故事，让我们一起走进这个故事吧。）

二、初读课文，整体感知

（教师：请同学们打开课本，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，初步了解故事内容。）

（学生：自由朗读课文。）

（教师：朗读完毕后，请同学们分享一下你们对故事内容的初步理解。）

（学生：故事讲的是一头鹿因为自己的鹿角而骄傲，结果失去了逃生的重要工具——鹿腿。）

三、精读课文，深入理解

1.理解鹿角和鹿腿的特点

（教师：请同学们找出课文中描述鹿角和鹿腿的句子，思考它们各自有什么特点。）

（学生：鹿角又大又漂亮，鹿腿细长有力。）

（教师：很好，鹿角大而漂亮，是鹿的一种装饰，而鹿腿细长有力，是鹿奔跑和逃生的重要工具。）

2.分析鹿的心态变化

（教师：请同学们找出课文中描述鹿心态变化的句子，思考鹿是如何从骄傲到后悔的。）

（学生：鹿开始很骄傲，觉得自己有漂亮的鹿角很了不起，后来因为失去了鹿腿而后悔。）

（教师：鹿开始是自满的，觉得自己有漂亮的鹿角很了不起，但后来因为失去了鹿腿，才意识到鹿腿的重要性。这个故事告诉我们，不能只看重外表，而要全面看待事物。）

3.体会故事的寓意

（教师：请同学们用自己的话概括一下这个故事想要告诉我们什么道理。）

（学生：这个故事告诉我们，事物各有其优缺点，不能片面追求某一方面而忽视其他。）

（教师：非常好，这个故事提醒我们要全面看待事物，不能只看重外表，而要了解事物的内在价值。）

四、拓展延伸，实践应用

1.故事续编

（教师：同学们，如果你们是鹿，在失去鹿腿之后，你们会怎么做呢？请你们发挥想象力，续编这个故事。）

（学生：续编故事。）

2.生活中的启示

（教师：这个故事给我们带来了哪些启示呢？请同学们结合自己的生活实际，谈谈你们的想法。）

（学生：在生活中，我们不能只看重外表，而要全面了解一个人或一件事，不能片面追求某一方面。）

五、课堂小结

（教师：今天我们学习了《鹿角和鹿腿》这篇寓言故事，通过这个故事，我们明白了事物各有其优缺点，不能片面追求某一方面而忽视其他。希望同学们在今后的学习和生活中，能够全面看待事物，做一个有智慧的人。）

六、布置作业

1.请同学们回家后，将今天学到的故事讲给爸爸妈妈听，并分享你们的感悟。

2.请同学们尝试用今天学到的道理，分析生活中的一些现象，写一篇短文。

（教师：今天的课就上到这里，希望大家能够把今天学到的知识运用到实际生活中，谢谢大家！）

知识点梳理

1.文本理解与感悟

-理解寓言故事《鹿角和鹿腿》的基本情节，包括鹿角和鹿腿的特点、鹿的心态变化、故