2025版七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas教案新版人教新目标版.docVIP

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Unit5Whydoyoulikepandas?

课题

Unit5Whydoyoulikepandas?

课时

第一课时SectionA(1a-2d)

课型

New

教学

目标

学问

目标

1.学习并驾驭下列词汇:

panda,zoo,tiger,elephant,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful

2.驾驭以下句型:

①—Whydoyouwanttoseethem?

—Becausetheyareinteresting.

②—Wherearetheyfrom?

—They’refromAfrica.

实力

目标

1.驾驭Why特别疑问句及其答语。

2.用目标句型和新单词谈论动物及特质。

3.听懂有关谈论动物的对话。

情感

目标

学会视察动物,学会表达对动物的宠爱之情。

教学

重点

1.Words,phrasesandsentences.

2.娴熟驾驭Why特别疑问句及其答语,娴熟运用形容词。

教学

难点

娴熟驾驭Why特别疑问句及其答语。

课前

预习

Previewthenewwords

教学

方法

Situationalapproach;Listeningandspeakingapproach;Communicativeapproach

教学过程

教学

环节

老师活动

学生活动

备课札记

Step1

Warmupandworkon1a

1.Playagame.

LetSslistentosomeanimals’voicesandguesswhatanimalitis.

2.Workon1a.LetSsmatchthewordswiththeanimalsinthepicture.

1.Playaguessinggame.Guesswhatanimalitis.

2.Matchthewordswiththeanimalsinthepicture.

以做嬉戏的方式调动学生的学习热忱,自然地导入新课。

Step2

Listening(1b)

Playthetapeof1bandletSslistenandchecktheanimalstheyhearin1a.

1.Sslistenandchecktheanimalstheyhearin1a.

2.Checktheanswers.

在语境中呈现和导入目标语言。

Step3

Practice(1c)

1.FirstletSsreadtheconversationin1c.Thenaskthemtomakesimilarconversationsabouttheotheranimalsin1ausingthewordsinthebox.

2.Letsomepairsshowtheirconversation.

1.Ssfirstreadtheconversationinpairs,thenmakesimilarconversations.

2.Somepairsshowtheirconversation.

通过两人小组对话,让学生练习所学的语言学问,同时训练他们的口语实力。

Step4

Listening(2a,2b)

1.Workon2a.LetSsreadtheinformationintheboxin2afirst.

2.Playthetapeof2afortheSstolistentoittwice.

3.Workon2b.LetSslistentothetapeagainandcompletetheconversationwiththewordsin2a.

4.Checktheanswers.

1.Readtheinformationintheboxin2afirst.

2.Listenandwritetheanimalstheyhear,thenlistentoitagainanddrawalinefromtheanimalstothedescriptionwordsandth