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三年级下册教学总结范文

三班级下册教学总结范文篇1

光阴似箭，日月如梭。转瞬，匆忙忙忙又一学期过去了，我平心静气坐下来反思这一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索!不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，我也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，使今后的教学中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

一、教学任务完成状况及同学把握状况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，同学把握状况如下：

1、在语文学习过程中，让同学感受到生活的丰富多彩，激发了同学对生活的喜爱。

2、熟悉了200个字，会写300个字，累计熟悉了20__个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有了初步的独立识字力量。

4、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、连续学习了默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。开头学习了略读，粗知文章大意

6、学习了联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。

7、能够初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、能够积累课文中的美丽词句，精彩句段，背诵优秀10篇，练习了复述课文。

9、初步培育了读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

10、开头练习了习作，能够不拘形式地写出见闻，感受和想象。叙述故事基本能做到详细生动，用语言打动他人。

11、结合语文学习，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。

二、主要成果和阅历

在本学期的教学工作中，我始终根据数学学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。

1、能做到仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

2、创设公平、和谐的课堂氛围。老师在新课程中最大的是角色的变化，老师将不再只是学问的传授者和管理者，更是同学进展的促进者和引导者。在新课程中，同学的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而老师的工作就在于关心孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径;指导同学养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量;创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。

在教学活动中，老师与同学是公平的，不是听从与被听从的关系，老师应敬重每一个同学，多一些鼓舞，促使他们生动活泼、主动地学习。

三班级下册教学总结范文篇2

半年的工作结束了，在半年的教学工作中，我始终在不断地努力中，许多的现实困难都在我不断的努力中得到了解决，我信任我会做的更好的，这些都是我始终以来最想做好的事情，我也信任这是我能做好的，我始终在努力！

随着时间的匆忙而过，一个繁忙的学期又结束了，一段紧急的教学活动又划上了圆满的句号。现将本学期教学工作如下总结：

一、连续训练同学的合作学习的力量。在学习课文的过程中，适当地绽开小组学习或分组争论等多中形式，让同学在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练同学的口头表达力量和仔细倾听的品质。并培育在小组中相互协作相互补充相互学习的合作精神。

二、有目的地培育同学的自主学习的精神。在传统教学的影子里，同学们仍旧习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于同学的开拓创新素养的养成。因此，在阅读之后我首先鼓舞同学去发觉问题，各种问题消失时，又鼓舞显示去自己解决，利用全部能够利用的途径。鼓舞同学发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解处处去努力查找相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓舞。在一个学期的力量只后，同学的自主学习的力量得到相应的增长。

三、按教学要求完成本册的识字和写字任务。熟悉并能够正确地运用所同学字词。在连续学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中胜利地运用“我们的展现台”展现同学的书法，有效地刺激了同学对毛笔书法和钢笔书法的爱好，提高了同学书法