2025赣美版（2024）美术小学一年级下册第四单元改进卫生角《12 卫生工具巧收纳》教学设计.docx

2025赣美版（2024）美术小学一年级下册第四单元改进卫生角《12卫生工具巧收纳》教学设计

教材分析

本课程选自赣美版（2024）美术小学一年级下册第四单元“改进卫生角”中的《12卫生工具巧收纳》。此单元紧密围绕“改进生活用品”这一主题，引导学生关注生活中的常见物品，培养学生的观察力与动手能力。《卫生工具巧收纳》旨在让学生认识到卫生工具合理收纳的重要性，并通过美术创作的形式，设计出实用且美观的收纳方案。教材内容从生活实际出发，让学生在熟悉的场景中感受美术与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣和创作热情。同时，通过对卫生工具收纳的设计与制作，培养学生的创新思维和实践能力，为今后的美术学习和生活应用打下基础。

学情分析

一年级学生刚刚踏入小学，对美术课程充满好奇与期待，具有较强的想象力和创造力。他们以形象思维为主，喜欢用画笔表达内心想法，但手部精细动作发展尚不完善，绘画技巧和造型能力有待提高。在之前的美术学习中，学生已经对一些简单的线条、形状和色彩有了初步认识，也进行过简单的绘画和手工活动。不过，对于如何将美术知识运用到实际生活物品的改进与设计中，还需要进一步引导和启发。在教学中，应多采用趣味性活动激发学生兴趣，结合生活实例，引导学生观察、思考和实践，逐步培养他们的观察力、表现力和审美能力。

课标目标

知识与技能目标

学生能够认识各种常见的卫生工具，了解其形状、结构和用途。

掌握简单的图形组合、线条运用和色彩搭配方法，能够设计并绘制卫生工具收纳的草图。

学会使用剪刀、胶水、彩纸等手工工具和材料，制作出简单的卫生工具收纳模型。

过程与方法目标

通过观察教室中的卫生工具摆放现状，培养学生的观察力和发现问题的能力。

以小组讨论、交流分享的方式，激发学生的思维，培养学生的合作能力和语言表达能力。

在设计和制作收纳工具的过程中，提高学生的动手实践能力和解决问题的能力，发展学生的创新思维。

情感态度与价值观目标

激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注生活细节的情感。

让学生在美术活动中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生的耐心和细心。

树立学生的环保意识和节约意识，认识到合理利用资源、整理收纳的重要性。

教学重难点

教学重点

引导学生观察卫生工具的形状和特点，掌握简单的图形组合和线条运用方法，设计出卫生工具收纳的方案。

学会使用手工工具和材料，制作出简单的卫生工具收纳模型。

教学难点

如何启发学生的创新思维，设计出既实用又具有创意的卫生工具收纳方案。

提高学生的动手实践能力，使制作出的收纳模型能够较好地满足实际收纳需求，并且在造型和色彩上具有一定的美感。

教学法

教学方法

直观演示法：通过展示各种卫生工具、优秀的收纳设计作品图片和视频等，让学生直观地感受卫生工具收纳的不同方式和效果，激发学生的创作灵感。

情境教学法：创设“杂乱的卫生角”和“整洁的卫生角”对比情境，引导学生思考卫生工具收纳的重要性，引发学生的学习兴趣和解决问题的欲望。

小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的合作精神和交流能力，让学生在相互交流和启发中拓展思维。

启发式教学法：通过提问、引导思考等方式，启发学生的创意和思维，如“怎样才能让卫生工具摆放得更整齐？”“可以用哪些材料来制作收纳工具？”等问题，引导学生积极思考和探索。

学习方法

观察法：让学生观察教室中的卫生工具、教师展示的图片和视频等，培养学生的观察能力，引导学生发现卫生工具收纳中存在的问题和可改进之处。

讨论法：组织学生在小组内和课堂上进行讨论，分享自己的想法和观点，培养学生的合作能力和语言表达能力，同时从他人的想法中获得启发。

实践法：学生通过设计收纳草图、制作收纳模型等实践活动，将理论知识转化为实际操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

教学准备

教师准备：多媒体课件，包括各种卫生工具的图片、卫生角杂乱和整洁的对比图片、优秀的卫生工具收纳设计作品图片和视频；各种手工工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、卡纸、塑料瓶、纸盒等；展示道具，如展示架、挂钩等。

学生准备：绘画工具，如彩笔、油画棒、绘画纸；收集身边可用于制作收纳工具的废旧材料，如饮料瓶、易拉罐、旧纸盒等。

教学过程

导入（3分钟）

同学们，今天老师带大家去参观两个特别的地方。（教师播放PPT，展示一个杂乱无章、卫生工具随意摆放的教室卫生角，和一个整洁有序、卫生工具收纳整齐的卫生角）大家仔细看看，这两个卫生角有什么不一样呢？（引导学生观察并回答）对啦，一个看起来乱糟糟的，找东西都不好找；另一个就特别整齐，让人感觉很舒服。那你们更喜欢哪个卫生角呀？（学生回答）老师也喜欢整洁的那个。那怎样才能把我们教室的卫生角变得像第二个一样整洁呢？这就是我们今天要一起探讨的问题——卫生工具巧收纳。（板书课题）

新授（