食物链和食物网（第1课时）课件-生物七年级下册.pptx

螳螂捕蝉黄雀在后包含了怎样的营养关系？

第二节食物链和食物网（第1课时）第七章生态系统

本节目标1．通过讨论，说出生物之间存在捕食关系，并学会书写食物链。（生命观念、科学思维）2．通过分析实例，生态系统中的生物种类越多，食物网就越复杂，生态系统越稳定，认同生物与环境相适应的观念。（生命观念）重点

食物链和食物网的形成螳螂、蝉、黄雀之间形成了与的关系生态系统中，不同生物之间通过捕食关系而形成的链状关系称为食物链。被食取食蝉螳螂黄雀植物

食物链和食物网的形成1.讨论图中哪些生物之间存在捕食关系。

2.用带箭头的线连接不同生物，表示它们之间的捕食关系。食物链和食物网的形成数一数，图中最多能有几条食物链?8条食物链

食物链和食物网的形成思考草→昆虫→鸟→老鹰草→鸟→老鹰草→鸟→蛇→老鹰草→兔→老鹰草→兔→蛇→老鹰草→鼠→蛇→老鹰草→鼠→老鹰草→昆虫→鸟→蛇→老鹰1）食物链包含生态系统的哪些成分？2）食物链的起点和终点分别是什么？注：完整的食物链生物种类不少于2种，不多于5种。生产者最高一级消费者生产者和消费者箭头的指向代表着物质和能量的流向

食物链和食物网的形成学以致用尝试写出下面的食物链树叶虫鸟水草虾米小鱼大鱼

食物链和食物网的形成草→蛇鹰鼠→→2、草→蛇鹰鼠→→蛇鹰3、鼠→→1、阳光→细菌真菌→不正确不正确不正确不正确判断：下列食物链是否正确？4、草蛇鹰鼠→→→学以致用

食物链和食物网的形成生态系统中多条食物链会彼此交错形成复杂的网络——食物网(foodweb)。

食物链和食物网的形成海洋生态系统数一数，图中最多能有几条食物链?7条食物链

食物链和食物网的形成大量减少大量减少当磷虾大量减少时，鳕鱼可以取食藻类或其他小型动物满足其生存需要；当鳕鱼大量减少时，海豹可以取食企鹅或枪乌贼满足?其生存需要。

食物链和食物网的形成生态系统中的生物种类，食物网就越。越多复杂在这样的生态系统中，某种生物的消失不会对生态系统产生毁灭性的影响。

随堂练习例1．下列哪一项能表示一条食物链（???）A.?阳光→草→牛→虎???????????????????B.?草→兔→鹰???????????????????C.?鼠→蛇→鹰???????????????????D.?草←兔←鹰例2.下列不能看作一个生态系统的是（??）A.?一条河流???????????????????????B.?一片草原???????????????????????C.?一块农田???????????????????????D.?一个池塘的全部鱼BD

再见