8.1 压强(课件）沪粤版物理八年级下册.pptxVIP

8.1压强第八章压强

知识点压力知1－讲11.现象探究：垂直作用于物体表面的力实例手指对木板的作用力墨水瓶对桌面的作用力重物对传送带的作用力共同特点方向：垂直被压物体表面作用点：在受力面的中心

知1－讲2.压力(1)定义：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。(2)产生条件：物体之间相互接触且相互挤压。(3)方向：垂直于受压面并指向受力物体。(4)作用点：在被压物体受力面上，作用点等效在受力面中心。(5)性质：属于弹力。(6)作用效果：使被压面发生形变。

知1－讲3.压力与重力的比较压力重力定义垂直作用在物体表面上的力由于地球吸引而使物体受到的力产生原因物体间相互接触且相互挤压地球的吸引方向垂直于受压面并指向受力物体竖直向下大小与物体间的挤压程度有关G=mg

知1－讲压力重力作用点在受力面中心处重心性质弹力引力压力大小与重力大小的关总结压力与重力是两种不同性质的力

知1－讲深度理解●不产生压力的几种情况(1)物体彼此隔开；(2)物体相互接触但不相互挤压。例如，如图1所示，物体与竖直墙面相互接触，但物体与墙面之间没有压力作用。

知1－讲●孤立静止在水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的原因：物体所受的重力G与支持力F支是一对平衡力，有G=F支；而物体所受的支持力F支与物体对水平面的压力F压是一对相互作用力，有F支=F压，则F压=G，如图2所示。

知1－练例1下列关于压力的说法中正确的是()A.压力就是重力B.压力的大小总等于重力的大小C.压力的大小和方向总与重力有关D.水平面上自由放置的物体，对水平面的压力的大小等于重力的大小

知1－练解题秘方：根据压力和重力的区别解答。解析：重力是由于地球的吸引而产生的力，方向为竖直向下；压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是垂直于物体的表面(或接触面)指向受力物体，压力的实质是弹力；因此重力和压力是完全不同的两个力，大小不一定相等，自由放置在水平面上的物体，对水平面的压力的大小等于重力的大小，故A、B、C错误，D正确。答案：D

知1－练1.[期中·海口]长方体物块重3N，力F为2N，物块在下列各放置情况和受力情况中，受力面所受压力为3N的是()A

知2－讲知识点探究压力的作用效果21.提出问题压力的作用效果与什么因素有关？2.猜想与假设可能与压力大小、受力面积大小等因素有关。

知2－讲探究压力的作用效果3.设计实验与制订方案如图3所示，首先，将小方桌放在沙盘里(或海绵上)，观测桌脚陷入细沙(或海绵)中的深度；接着，在小方桌上放上重物，观测桌脚陷入细沙(或海绵)中的深度；最后将小方桌翻过来放在沙盘里(或海绵上)，放上同样的重物，观测桌面陷入细沙(或海绵)中的深度。

知2－讲探究压力的作用效果4.获取与处理信息(1)受力面积相同，压力不同，细沙(或海绵)被压下的深浅不同，表明压力的作用效果不同。且受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。(2)压力相同，受力面积不同，细沙(或海绵)被压下的深浅不同，表明压力的作用效果不同。且压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

知2－讲探究压力的作用效果5.总结归纳(1)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。(2)当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

知2－讲实验方法●实验中，控制受力面积一定，改变压力的大小，探究压力作用效果与压力大小的关系；控制压力一定，改变受力面积的大小，探究压力作用效果与受力面积大小的关系，利用的是控制变量法。●实验中，通过观察细沙(或海绵)的凹陷程度来比较压力的作用效果，利用的是转换法。

知2－练[科学思维科学探究中考·宁夏]某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”，探究过程如图4所示。例2解题秘方：探究“影响压力作用效果的因素”实验中，运用了控制变量法和转换法。

知2－练(1)实验中通过观察___________来比较压力作用效果。凹陷程度

知2－练(2)对比_______两图，可以探究压力作用效果与受力面积的关系。乙、丙解析：探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，改变受力面积，通过比较图乙、丙可实现。

知2－练(3)对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，_________，压力的作用效果越明显。请列举一个生产生活中应用该结论的事例：_________________。压力越大解析：压路机的碾子很重是在受力面积一定时，通过增大压力来增强压力的作用效果的。压路机的碾子很重

知2－练2.[新考法装置新]在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小江同学利用木板、橡皮泥、包扎带和钩码进行探究活动。将橡皮泥做成长方