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《2丛林之美——电子相册制作》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册

一、设计思路

本节课以《2丛林之美——电子相册制作》为主题，紧密结合六年级上册信息技术课程内容，通过引导学生学习电子相册的制作技巧，提高学生的信息素养和审美能力。设计思路如下：首先，通过展示丛林风光图片，激发学生学习兴趣；其次，讲解电子相册制作的基本步骤和技巧，让学生动手实践；最后，组织学生展示作品，并进行互评，提升学生的合作能力和创新能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过电子相册制作，学生能够学习到信息资源的获取与处理能力，培养对信息技术应用的兴趣和解决问题的能力。同时，通过合作完成任务，学生将提升团队协作和沟通能力，增强创新意识，从而在信息技术学习中实现全面发展。

三、重点难点及解决办法

重点：电子相册制作流程和技巧的掌握。

难点：创意设计与个性化表达。

解决方法与突破策略：

1.通过示范制作过程，详细讲解电子相册的制作步骤，让学生跟随步骤学习。

2.引导学生收集素材，激发创意，鼓励他们尝试不同的设计风格。

3.设定小组合作任务，让学生在讨论中学习相互借鉴，共同解决问题。

4.适时提供反馈，针对学生的个性化作品给予肯定和指导，帮助学生突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术六年级上册》。

2.辅助材料：准备丛林风光图片、电子相册制作教程视频、相关设计软件操作指南等。

3.实验器材：配置计算机实验室，确保每台计算机安装电子相册制作软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，为学生提供充足的空间进行实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段丛林风光的视频，激发学生的兴趣。

（2）提问：同学们，你们喜欢大自然吗？有没有去过丛林？

（3）引入主题：今天，我们就来学习如何制作一个展示丛林之美的电子相册。

2.讲授新知（20分钟）

（1）展示电子相册作品，分析其特点，引导学生了解电子相册的制作流程。

（2）讲解电子相册制作的基本步骤：选择图片、编辑图片、添加文字、背景音乐等。

（3）介绍相册设计软件的使用方法，如裁剪、调整亮度、添加滤镜等。

（4）演示如何运用创意设计，使相册更具个性化。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组，每组一台计算机，开始制作自己的电子相册。

（2）教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

（3）鼓励学生发挥创意，互相交流学习心得。

4.课堂小结（5分钟）

（1）请学生展示自己的电子相册作品，分享制作过程中的收获。

（2）总结本节课所学内容，强调电子相册制作的重要性。

（3）布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生利用课后时间，制作一个以家乡风光为主题的电子相册。

（2）在下次课上进行展示，分享自己的作品和心得体会。

（3）强调作品要具有创意，展示出学生的个性化设计。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数字摄影基础》书籍，介绍如何拍摄自然风光照片，提升学生的摄影技巧。

-《平面设计基础》书籍，讲解设计原则和视觉元素，帮助学生提高审美能力。

-《计算机图像处理》书籍，介绍图像编辑软件的高级功能，拓宽学生的技术视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的电子相册制作软件，如AdobePhotoshopLightroom、CorelDRAW等，探索不同软件的特点和操作。

-鼓励学生利用网络资源，学习如何从网上获取高质量的图片素材，了解版权知识。

-引导学生关注摄影艺术展览，了解不同的摄影风格和构图技巧，提高艺术修养。

-学生可以尝试制作主题相册，如“我的家乡”、“校园生活”等，通过制作相册，表达个人情感和观点。

-鼓励学生参与摄影比赛或电子相册设计比赛，提升实践能力，并在竞争中学习他人优点。

-组织学生进行小组合作，共同完成一个电子相册项目，培养团队合作精神和项目管理能力。

3.知识点拓展：

-图片处理技巧：学习如何调整曝光、对比度、色彩饱和度等，以及裁剪、旋转、缩放等基本操作。

-设计原则：了解对比、重复、对齐、亲密性等设计原则，在相册制作中应用。

-图像素材获取：学习如何合法地获取和使用网络图片素材，尊重版权。

-软件操作：熟练掌握电子相册制作软件的基本操作，提高制作效率。

-创意表达：鼓励学生发挥创意，通过独特的视角和设计，展现个人风格。

-信息技术与艺术的结合：探讨信息技术在艺术创作中的应用，培养学生的创新思维。

七、板书设计

①电子相册制作步骤

-选择图片

-编辑图片

-添加文字

-调整布局