自闭症的缺陷与能力.ppt

研究表明，ASD中45%-95%的个体存在异常感觉反应症状，学龄前自闭症幼儿中则有69%-90%的个体存在异常感觉反应症状。异常感觉反应分为三类：反应过度、反应不足、感觉寻求。感觉寻求指个体对某种感觉体验存在强烈的、持续的渴求或兴趣。4.感知觉异常第31页，共53页，星期日，2025年，2月5日不正常的步态与姿势对声音的知觉——听觉超敏或弱敏对视觉刺激的知觉——视觉敏感或对特别图象的喜好或厌恶、喜欢斜视对触觉刺激的知觉——触觉超敏或弱敏对味觉和嗅觉的知觉——挑食、喜欢某种气味对疼痛和温度的知觉——超敏或弱敏对平衡感和运动感的知觉——不协调4.感知觉异常第32页，共53页，星期日，2025年，2月5日认知缺陷相关症状表现相关症状表现心智解读障碍情绪行为问题生活适应困难运动障碍第33页，共53页，星期日，2025年，2月5日难以通过眼神获取社会性和情感方面的信息只从字面解读别人的话自我中心，缺乏明白别人的思想和感受能力难以处理社会性信息其他障碍表现|心智解读障碍第34页，共53页，星期日，2025年，2月5日情绪问题情绪简单，缺乏复杂情绪情绪冷漠，主观体验贫乏情绪暴躁易怒情绪并非针对具体的人和事情，具有弥散性行为问题破坏性行为攻击性行为（自伤行为/伤害他人）自我刺激行为其他障碍表现|情绪行为问题第35页，共53页，星期日，2025年，2月5日其他障碍表现|认知缺陷注意能力的问题记忆能力的问题想象力缺乏语言认知障碍感情认知障碍第36页，共53页，星期日，2025年，2月5日其他障碍表现|生活适应包括个体维持各种资源的均衡状态、自我控制的适应，以及个体对外在环境变化的应对与适应。第37页，共53页，星期日，2025年，2月5日其他障碍表现|感觉统合感觉统合：是指脑（中枢神经系统）对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。第38页，共53页，星期日，2025年，2月5日自闭症儿童的智力约一半多的儿童智力落后少数儿童在某一或几方面有特殊能力，少数具有超强能力的被称为智障学者约20%儿童智力正常，10%儿童高智商均存在三大主要特征或智力结构异常机械记忆力良好、多数对音乐有兴趣第39页，共53页，星期日，2025年，2月5日关于自闭症的缺陷与能力第1页，共53页，星期日，2025年，2月5日第一节自闭症的核心缺陷第二节自闭症的能力第2页，共53页，星期日，2025年，2月5日第一节自闭症的核心缺陷第3页，共53页，星期日，2025年，2月5日Echolilia:SometimesIWonderTimothyArchibald他在想什么？第4页，共53页，星期日，2025年，2月5日核心缺陷社会交往障碍重复刻板行为感知觉异常语言沟通障碍第5页，共53页，星期日，2025年，2月5日第6页，共53页，星期日，2025年，2月5日自闭症的不同程度第7页，共53页，星期日，2025年，2月5日孤独症的第一大核心症状，表现为缺乏与他人的交流意愿和交流技巧。1.非口语行为的使用上有显著障碍。2.无法运用对话交流来分享兴趣、情感。3.无法开始或维持一段符合其年龄发展水平的社会关系。4.无法表现出移情或理解他人的情感。5.不能进行假装、想象或社会戏剧性游戏。1.社会交往障碍第8页，共53页，星期日，2025年，2月5日缺乏目光对视，“目中无人”独自嬉玩，不合作通常不怕陌生人不喜欢拥抱或避免与他人接触无恰当的身体语言,例如点头摇头极少微笑、难相处/不听指挥与父母亲的依恋情感障碍或延缓第9页，共53页，星期日，2025年，2月5日1.婴儿期（1岁以前）回避目光接触，对呼唤及逗弄缺乏兴趣及反应；被抱起时身体僵硬，放下后反而平静。缺乏社交性微笑，不会观察和模仿大人的简单动作。不同发展阶段的社会交往障碍表现第10页，共53页，星期日，2025年，2月5日2.幼儿期（1-3岁）仍然躲避目光接触，对父母难以产生安全的依恋关系，对陌生人缺少应有的恐惧感。不与小伙伴玩，喜欢独处。即使有交往的举动也多表现得比较怪异，如揪头发、打人等。不同发展阶段的社会交往障碍表现第11页，共53页，星期日，2025年，2月5日3.学龄前期（3-6岁）不能通过眼神和语言引起他人注意；缺乏同理心，难以与他人分享快乐或悲伤情绪，不会表示安慰和关心。想象力缺乏，很难进行角色扮演游戏不同发展阶段的社会交往障碍表现第1