人教版八级物理上册一章四节测量平均速度.pdfVIP

看：头的自由下落

看：小车的

思考：①根据前边所学知识，怎样知道这

些物体的快慢？

②速度的计算是什么？怎样计算

和比较它们的平均速度？

科学探究的环节:

1.提出问题

2.猜想与假设

3.制定与设计实验

4.进行实验与收集

5.分析与论证

6.评估

7.交流与合作

提出问题比解决一个问题更重要。

进行实验与收集

（１）先寻找别人对这个问题

的研究成果。

（２）自己做实验收集

探究小车在斜面上的情况

提出问题：

小车沿斜面下滑的速度变

化情况是怎样的？

实验器材：小车、长木板、垫块、

铁夹、铁制小书立、铅笔。猜一猜？

想？

①需要怎样放置和调整斜面（轨道）？

②需要怎样确定的起点和终点？怎样得到路程？

③怎样记录时间？

④怎样得到平均速度？

①将一端垫高，略微倾斜，使小车能主动起来，但

又不至于太快。

②在小车释放处，卡

上金属片作为终点，用刻度尺量出起点到终点距离就是路

程s。（如图所示）

③释放小车时，用停表开始计时，车撞击金属片时停

止计时，得到时间t。

④由算出速度。

s

v

t

①刚才的操作还存在什么问题？

a.要提前做好分工协调（发令员、操作员、

计时员、记录员）。

b.每一组数据要多几次取平均值。

②实验要求得到到底端和到中点两

个结果，怎么办？

实验要分两大步：金属片卡在底端测

量完后，再将金属片卡在中部测量。

每次测量可测三遍以上。

实验步骤:

A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。

B.将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小

车将要通过的路程s1，计入表格。

C.释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，

得到时间t，记入表格。

1

D.将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。

E.将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s和时间t,记入

22

表格。

F.由测出的数据，依据v=s/t算出各个速度，求出平均

值，得到结果。

G.整理回收器材。

s-stt-t11

232

s2

t2

s

t31

t1

【设计表格】

(m)(s)(m/s)

路程时间平均速度

S=