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第六单元 年、月、日 (2) 大单元教学设计 人教版数学三年级下册.pdf

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    “教-学-评一体化”数学学科单元教学设计

    第六单元《年、月、日》课标解读

    一、会用数学的眼光观察现实世

    观察生活中的时间现象：

    引导学生观察日历，发现年、月、日之间的关系和规律。

    留意日常生活中的时间标记，如钟表、手机、电视等，理解时间的连续性和不

    可逆性。

    关注节假日、纪念日等特殊日期的安排，理解时间在社会生活中的重要性。

    抽象出时间单位的概念：

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