教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷附完整答案（精品）.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列选项中的（??）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。

A.用触觉和嗅觉?????B.用视觉和味觉?????C.用嗅觉和味觉

2.我们可以用（??）来准确测量我们的身高。

A.尺子?????B.体重秤?????C.手?????D.以上都可以

3.（??）对锻炼人的反应速度最有帮助。

A.跑步???B.打羽毛球???C.看书

4.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（??）的描述用到了不止一种感觉器官。

A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”?????

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”

C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”

5.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（??）。

A.身体左右两部分完全不同?????B.身体左右两部分基本对称?????C.身体左右两部分完全相同

6.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（??）。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共6题，共22分)

1.小猫从出生到发育成熟需要（???）个月左右。

2.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

3.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

4.常用的长度单位有（???）、厘米和毫米。

5.人体外形是（???）对称的。

6.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.只有手有触觉。（??）

2.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。（??）

3.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（??）

4.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（??）

5.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。（??）

6.刚出生的“我”很弱小。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。

五.简答题(共4题，共23分)

1.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

2.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

3.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

4.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

六.综合题(共2题，共16分)

1.（1）同学们，你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗？

（2）把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。

①躯干；②颈；③头部；④四肢

2.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（???）

回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（???）

妈妈做的菜味道非常好。（???）

等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（???）

不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.10

2.庞大；瘦小；眼睛

3.感觉器官

4.米

5.左右

6.头；颈；躯干；四肢

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。

眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。

2.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。

3.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。

4.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

六.综合题

1.（1）如图：

（2）③；②；①；④

2.⑤；④；③；①；②