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家庭教育的工作总结

家庭教育的工作总结篇1

一、教育是全社会的事情，学校、家庭、社会三者缺一不行。

在未成年人群体中消失了很多德智体全面进展的好孩子，他们有望成为新世纪需要的合格人才，但也有为数不少的未成年人存在着这样或那样的问题，道德缺乏是最突出的问题，消失这个问题的缘由是多方面的，诸如社会一些不良的风气和某些媒体的误导，对涉世未深、缺少辨别力量的儿童构成心理和精神污染等等。而家庭教育问题较多，也是重要缘由之一。家庭状况如何，非常重要。

因此，“儿童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范围打算的”，为此，我们定期召开家长委员会和家长会，树立家教工作必需以德育为核心的理念，胜利的家庭教育应突出德育，教孩子学习做人，强化思想道德培育，提高综合素养，养成良好习惯。使家长懂得“什么是教育？最根本的是培育孩子良好的习惯。”这样讲并非轻视智能和智商，而是强调德与智两者之间的关系，强调非智力因素和制约作用。

很多胜利地事实证明，凡是一以贯之地在家庭教育过程中突出德育，着力培育孩子具有健康的人格，这些孩子的智力也同时得到提高，实现了全面地进展。我国的教育家列出公式：人格+学问+力量+健康=贡献和财宝，是很有道理的。爱因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的宏大。我们知道，未成年人正处在快速成长期，这个时期的未成年人世界观、人生观、价值观、审美观均处在不固定期，他们的可塑性比较强，未成年人如何引导，他们就可能如何进展。在这种状况下，家长的言行具有权威性的引导作用。

诸如一棵小树，我们在它幼小的时候，正确而准时固土、浇水、打杈、除虫，这棵小树就可能成为参天大树，栋梁之材，反之，待期“定型”之后试图修正，实为晚矣！在家庭教育中扭住德育这个中心不放，持之以恒地进行思想道德建设，于国于家都有益。

二、进展是道理，家庭教育也必需进展。

家庭教育成果显著，问题也不少，主要是成长环境中存在着某种不科学，不健康的现象，很多家长在子女成长问题上呈现特别浮躁心态，他的望子成龙，望女成凤心切，却又不知何为龙（凤）。怎样使自己的子女成龙（凤），他们听风就是雨。盲目攀比，全不顾孩子的自身潜质和共性，不顾孩子爱好的存在，在教育方法上走两个极端，或施以缺少教育的“爱”，或缺少爱的“教育”，还有的无节制地满意孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的诚恳劳动制造幸福生活，缺少将来独立生存的思想预备和战胜险阻艰辛的力量。

凡此种种，均对未成年人成长不利。我们准时要求班主任老师仔细做好家访工作，宣扬正确的教育方法，强调家庭教育现状需要转变，未成年人成长的环境需要改善，而转变和改善的出路在于进展——进展家庭教育。

三、教育应修身，家庭教育需创新，未成年人提高自身素养是关键。

首先，成年人应树立科学的人才观，新人新时代，需要新的育人方法，家庭教育不行能放之千家而皆行，年年岁岁不变样的“法宝”。各家有各家状况，应当详细状况详细对待，家庭教育有规律可循，有问题可探究。

另外，成年人规范自己的言行，坚持以法、以德、以情育人，非常重要。未成年人感知力量强，理解力量弱，仿照力量强，辨别力量弱，成年人的举止言行潜移默化地影响着未成年人，教育家乌中斯基说过：“只有人格才能影响人格的形成与进展。”马卡连柯说：“成人在生活的每时每刻，甚至你不在场时，也在教育儿童，你得怎样穿戴，怎样同别人说话，怎样对待伴侣和敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切对孩子都有意义。”很多事实说明，成年人的自身素养极大地影响着孩子，据此而极言“家庭无小事，家长无小节”，该不为过吧！

为使家长修身，我们开展了家教讲座及家长开放周活动，深受家长的好评。回首过去，家教工作虽取得肯定的成果，但仍须改进与加强，使家长会开得有滋有味，建议在内容上添点鲜味，在理念上加点新意，在模式上涂点颜色，开拓家教工作的新局面。

家庭教育的工作总结篇2

一、走进学校，强化家教意识

本年度，家教指导中心走进学校，利用开学、期中、期末等时机，开展专题讲座10场，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果，家长全都反映，提升了对家庭教育的熟悉，对今后对孩子的指导起到了指导作用。

二、专题讲座，提升家教水平

家教指导中心充分利用身边的资源，先后请北斗耕林文化传媒有限公司总编辑敖德、邀请知名专家王飞博士、王仁元老师、陈鹏宇老师和刘志宇书记在教育中心五楼会议室给各校的家长委员会成员、各校关注家庭教育的优秀家长和部分校领导做专题报告，他们渊博的学问，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒