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授课题目（教学章、节或主题）：蒙台梭利语言教育
课时安排：4课时授课时间：
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
熟悉蒙台梭利语言教育的含义、意义，掌握蒙台梭利语言教具的操作。
教学重难点：
蒙台梭利语言教具的操作。
教学内容：
第一节蒙台梭利语言教育思想
一、蒙台梭利语言教育的涵义
语言是思维工具和交际工具，是思维的载体和表现形式。从形式上
讲，语言包括口头语言、书面语言、体态语言、视觉语言、符号语言；
从功能上讲，语言包括听、说、写、读四个部分。蒙台梭利语言教育主
要围
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