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教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于磁极，下列说法错误的是（??）。

A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象??????B.球形磁铁没有磁极?????C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极

2.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。

A.东?????B.南?????C.北

3.关于条形磁铁，下列说法正确的是（??）。

A.各个部分的磁力都一样大?????B.中心的部分叫做磁极?????C.可以把其他物体也变得具有磁性

4.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。

?

A.A?????B.B?????C.C

5.磁铁上磁力最强的部分叫（）。

A.磁极?????B.磁力?????C.磁性

6.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。

A.????B.????C.

二.填空题(共6题，共20分)

1.天然磁铁又叫（?????）。

2.（?????）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（?????）导航。

3.磁铁从形状上看可以分为（?????）磁铁、蹄形磁铁、（?????）磁铁、（?????）磁铁等等。

4.磁悬浮列车是利用（????）悬浮起来的。

5.指南针由两部分构成，分别是（????）和（????）。

6.磁铁能够吸引（?????）的性质叫磁性。

三.判断题(共6题，共12分)

1.普通的钢针经过磁铁摩擦就可以具有磁性。（??）

2.摔断的磁铁就不再具有磁极了。（??）

3.将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（??）

4.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（??）

5.无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（??）

6.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共25分)

1.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

2.请写出4种不同形状的磁铁的名称。

3.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（???）”的句子的发生现象。

（???）

4.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

七.综合题(共2题，共13分)

1.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×。

（1）条形磁铁能吸引铁粉。（??）

（2）条形磁铁有两极。（??）

（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（??）

（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（??）

（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（??）

2.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.磁石

2.指南针；指南针

3.条形；环形；球形

4.相同磁极相互排斥的磁力

5.磁针；刻度盘

6.铁

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。

2.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。

3.同极相互排斥，异极相互吸引

4.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。

七.综合题

1.√；×；×；√；√

2.→←，←→，←→，→←。