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2024年春期宜宾市普通高中高一年级学业质量监测
生物试卷
(考试时间:75分钟总分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.马铃薯、玉米、水稻、高粱都是重要农作物,它们都有很多容易区分的相对性状。下列属于相对性状的是()
A.马铃薯的紫皮和黄肉
B.玉米植株的高秆和矮秆
C.水稻抗倒伏和易感稻瘟病
D.玉米的黑粒和高粱的黄粒
【答案】B
【解析】
【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
【详解】A、马铃薯的紫皮和黄肉是两种性状,A错误;
B、玉米植株的高秆和矮秆,是同种生物同一性状的不同表现类型,B正确;
C、水稻抗倒伏和易感稻瘟病是两种性状,C错误;
D、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型,玉米的黑粒和高粱的黄粒,是两种生物的性状,D错误。
故选B。
2.遗传学是研究生物的遗传与变异的科学,下列有关遗传学相关概念的叙述,错误的是()
A.玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上属于自交
B.具有相对性状的纯合亲本杂交,F?显现出来的性状叫做显性性状
C.双亲为显性,杂交后代有隐性纯合子,则双亲一般都是杂合子
D.性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象
【答案】D
【解析】
【分析】显性性状与隐性性状①显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。②隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1未表现出来的性状。③性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。
【详解】A、自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉,玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交,A正确;
B、在完全显性的条件下,具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状是显性性状,B正确;
C、双亲为显性,杂交后代有隐性纯合子,则说明双亲含有隐性基因,双亲一般都是杂合子,C正确;
D、性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,D错误。
故选D。
3.孟德尔对杂交实验的研究不是一帆风顺的,他曾花了几年时间研究山柳菊,结果却并不理想,直到选取了豌豆作为实验材料,才取得了巨大成功。下列说法错误的是()
A.孟德尔提出在体细胞中遗传因子在染色体上成对存在
B.初期未取得成功的原因可能是山柳菊没有易于区分的相对性状
C.豌豆植株传粉和受粉方式保证了其在自然状态下一般都是纯种
D.无论是利用玉米还是豌豆进行杂交实验都需要对母本进行套袋处理
【答案】A
【解析】
【分析】孟德尔在遗传杂交实验中,选择豌豆的杂交实验最为成功,因为豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物,避免了外来花粉的干扰,所以豌豆在自然状态下一般是纯种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析;豌豆花大,易于做人工杂交实验;豌豆具有稳定的易于区分的相对性状,很容易观察和分析实验结果。
【详解】A、孟德尔并未提出染色体的概念,只提出了“遗传因子”这一概念,A错误;
B、孟德尔选择山柳菊进行杂交实验,导致实验结果并不理想的主要原因是:山柳菊没有易于区分的相对性状及花小难以进行杂交实验等,B正确;
C、豌豆花是两性花,为严格的自花传粉、闭花受粉,因此其传粉和受粉方式保证了豌豆在自然状态下一般都是纯种,C正确;
D、为了避免外来花粉的干扰,无论是利用雌花与雄花同株的玉米还是利用豌豆进行杂交实验,都需要对亲本进行套袋处理,D正确。
故选A。
4.在遗传学的研究中,常涉及自交和测交实验。下列有关自交测交实验说法错误的是()
A.对杂合子进行自交和测交都能用来验证基因的分离定律
B.根据测交结果可推测被测个体产生的配子类型及数量
C.判断某显性个体是否为纯合子可以用测交也可以用自交实验
D.根据自交结果不一定能判断出某一相对性状的显隐性关系
【答案】B
【解析】
【分析】1、自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉,可以是纯合子(显性纯合子或隐性纯合子)自交、杂合子自交。
2、测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配,主要用于测定F1的基因型,也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。
【详解】A、杂合子自交后代出现3:1,杂合子测交后代出现1:1,均可以说明杂合子产生两种类型的配子比例为1:1,均能说明等位基因分离导致性状分离,从而验证基因的分离定律
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