17他们那时候多有趣啊 课件-语文六年级下册统编版.pptxVIP

17.他们那时候多有趣啊;你想象过未来是什么样的吗？未来的学习生活与现在有什么不同呢？你有没有想过，未来世界的孩子们也许会羡慕我们现在的学习生活呢？一起走进本课去未来转一转吧！;艾萨克·阿西莫夫是享誉全球的美国科普巨匠和科幻小说大师。他一生出版了近五百部著作，曾获代表科幻小说界最高荣誉的雨果奖和星云大师奖，被誉为“百科全书式的科普作家”“这个时代的伟大阐释者”和“有史以来最杰出的科学教育家”。

他的科幻小说中既有丰富的科学知识，又有引人入胜的故事情节，能给读者带来美好的艺术享受。;;;;第一部分（第1—3自然段）：写2155年的一天，托米发现了一本很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。

第二部分（第4—25自然段）：写玛琪对现有教学方式的厌恶以及老式学校和现有学校的不同。

第三部分（第26—30自然段）：写玛琪对老式学校的想象和向往。;玛琪头脑中想的“他们那时候多有趣啊”中的“他们”是谁？“多有趣”是说什么有趣？;人物：玛琪和托米（有大量的两个人的对话）。

情节：这个科幻故事主要由两个未来的场景构成：

其一，玛琪和托米交流很久以前学校里发生的事。其二，玛琪上课“开小差”，想象以前学校里学生的学习状态。;2155年5月17日，玛吉在电子日记上这样写道：“今天，汤米发现了一本真正的书!”那是一本很旧的书。玛吉的爷爷曾经说过，当他还是个小男孩时，他的爷爷就告诉他，历史上曾经有过这么一个时期，所有的故事都是印在纸上的。?;故事发生的时间：2155年5月17日

人物：玛琪托米

发生了什么：托米发现了一本真正的书;;托米在顶楼上找到一本旧书，为什么称它为“真正的书”？;文章第二部分为什么要详细写出视察员的动作、语言、神情呢？;玛琪爷爷的爷爷那一代人是怎样上学的？;玛琪为什么讨厌和憎恶学校？;;结合文章说一说150年后的学习方式和现在的学习方式有什么不同？;“那时候”的学校和2155年的学校各有什么利弊？;默读批注：

对“他们那时候”的教育，玛琪的态度发生了怎样的变化呢？默读课文，哪些地方表现???玛琪的态度，请画下来，在旁边简单作批注，说说自己的理解。

;玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。;他们还没来得及读完一半，玛吉的妈妈就叫了：“玛吉!上课!”?

玛吉走进教室。教室就在她卧室的隔壁，机器人老师已经启动了。每星期除了周六和周日，机器人老师总是在每天的同一时间开着，因为她妈妈说，在规定的时间里上课，小女孩就会学得比较好。?

屏幕亮了起来，机器人说：“今天的算术课讲分数的加法。请把昨天的作业插入指定的插槽里。”??;2155年的学校，有先进的技术，专属的“老师”，和蔼的视察员，玛琪为什么还会“讨厌学校”？;作者通过未来和现在不同上学方式的描述想要表达什么观点呢？;文中的哪些想象是我们的现实生活中有据可循的？给你什么感受？;思考：文中的两位主人公分别有怎样的性格特点？;本文的作者通过大胆奇特的想象，为我们展示了未来的孩子们上学的情境，孩子们在享受着高科技教学的同时，也有着自己学习上的压力和烦恼，说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式的利弊，同时也表达了孩子们渴望快乐学习的心愿。;板书设计