课题申报参考：“前景—背景”视野下的论证语篇语法研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“前景—背景”视野下的论证语篇语法研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在语篇语法研究领域，国内外学者已经取得了诸多成果。国外学者较早地开展了语篇层面语法研究，从功能语法、篇章语言学等多方面进行了探索。例如，系统功能语法从功能的角度对语篇中的语法现象进行分析，揭示语法在实现语篇意义方面的作用。然而，目前对于“前景背景”视野下的论证语篇语法研究相对较少。国内的研究多集中在引进国外理论成果，并在汉语语篇分析方面进行尝试性应用，但针对特定视野下的论证语篇语法研究尚处于起步阶段，缺乏系统性和深入性的研究成果。

（二）选题意义

理论意义

在语法学理论方面，从“前景背景”的视野研究论证语篇语法有助于完善语篇语法理论体系。传统语法研究多聚焦于句子层面，对语篇层面的语法关注不足。本课题将填补这一空白，为语法学理论在语篇层面的发展提供新的视角和思路。

有助于深化对论证语篇的理解。通过研究语法在论证语篇中的表现形式及其与“前景背景”关系的互动，能够更深入地揭示论证语篇的构建机制和内在规律。

实践意义

在语言教学方面，研究成果可以应用于写作教学。帮助学生更好地理解和构建论证性的文章，提高学生的逻辑思维和书面表达能力。

对于跨文化交流也具有重要意义。不同文化背景下的论证语篇在语法使用上存在差异，本研究可以为跨文化交际中的语篇理解和产出提供理论支持。

（三）研究价值

学术价值

本研究将拓展语篇语法研究的领域，丰富语法研究的内涵。为语言学领域提供新的研究范例，推动相关学科如语义学、语用学等与语法学的交叉研究。

有助于深入挖掘语言与思维之间的关系。论证语篇的语法结构反映了人类的思维模式，通过本研究可以进一步探索这种关系，为认知语言学的发展提供实证依据。

社会价值

在信息传播日益频繁的今天，论证语篇在各个领域广泛应用，如新闻报道、学术研究、政策宣传等。本研究成果有助于提高这些领域的语篇质量，增强信息传递的准确性和有效性。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

深入剖析“前景背景”视野下论证语篇的语法特征，构建相应的语法分析框架。

揭示“前景背景”与论证语篇语法结构之间的相互关系和作用机制。

探索如何将研究成果应用于语言实践，如语言教学、语篇生成等领域。

（二）研究对象

不同类型的论证语篇，包括学术论文、新闻评论、政治演讲等。这些语篇涵盖了不同的领域、体裁和风格，能够全面反映论证语篇的语法特征。

多种语言的论证语篇，以汉语和英语为主。由于汉语和英语在语法结构、语篇组织等方面存在较大差异，通过对这两种语言的研究可以发现不同语言在“前景背景”视野下论证语篇语法的共性和个性。

（三）研究内容

对“前景背景”概念在论证语篇中的界定和分类。明确在不同类型的论证语篇中，哪些成分属于前景，哪些属于背景，以及它们的表现形式和判断标准。

研究论证语篇中语法结构的选择与“前景背景”的关系。例如，句子的主谓结构、修饰成分的使用、从句的嵌套等语法现象在构建“前景背景”关系中的作用。

分析不同类型论证语篇（如学术、新闻、政治等）在“前景背景”视野下的语法异同。通过对比研究，找出共性规律和特殊之处。

探究语言使用者在构建论证语篇时如何运用语法手段来调整“前景背景”关系以达到论证目的。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

首先，对“前景背景”理论和论证语篇语法的相关概念进行梳理和界定，为后续研究奠定理论基础。

然后，收集大量不同类型和语言的论证语篇作为语料，进行细致的标注和分析，找出其中与“前景背景”相关的语法现象。

接着，对分析结果进行归纳和总结，构建理论模型，阐述“前景背景”与论证语篇语法之间的关系。

最后，将研究成果应用于实践领域进行验证和完善，并对未来的研究方向提出展望。

（二）研究方法

文献研究法

广泛查阅国内外关于“前景背景”理论、语篇语法、论证语篇等方面的学术文献，了解前人的研究成果和研究现状，为本课题的研究提供理论依据和研究思路。

对文献进行整理、分析和综述，找出已有研究的空白点和不足之处，确定本课题的研究方向和重点。

语料库研究法

建立包含多种类型和语言的论证语篇语料库。通过语料库工具，对语料进行标注、检索和统计分析，获取与“前景背景”相关的语法数据。

利用语料库研究的优势，对大规模语料进行系统分析，保证研究结果的客观性和可靠性。

对比分析法

对不同类型的论证语篇（如学术、新闻、政治等）以及不同语言（汉语和英语等）的论证语篇进行对比分析。

通过对比，找出在“前景背景”视野下语法