第19课资本主义国家的新变化 说课稿-2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第19课资本主义国家的新变化说课稿-2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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设计意图

本节课以“第19课资本主义国家的新变化”为主题，旨在引导学生了解20世纪以来资本主义国家在政治、经济、社会等方面的变化。通过分析这些变化，使学生认识到资本主义制度并非一成不变，而是随着时代发展不断调整和变革。教学过程中，注重引导学生运用历史唯物主义观点，分析资本主义国家新变化的原因和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题能力。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析资本主义国家新变化的能力，提高学生的历史思维水平。

2.引导学生关注现实，理解资本主义国家在全球化背景下的挑战与机遇，增强学生的国际视野。

3.通过探究资本主义国家新变化，培养学生独立思考、合作学习和批判性思维能力，提升学生的历史责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.资本主义国家新变化的表现和特点。

2.资本主义国家新变化的原因和影响。

难点：

1.如何运用历史唯物主义观点分析资本主义国家新变化。

2.如何将资本主义国家新变化与全球化背景下的国际关系相结合。

解决办法：

1.通过课堂讨论和案例分析，引导学生深入理解资本主义国家新变化的表现和特点。

2.结合历史唯物主义理论，引导学生分析资本主义国家新变化的原因和影响。

3.通过设置小组合作学习任务，鼓励学生探讨资本主义国家新变化与全球化背景下的国际关系，提高学生的综合分析能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、电子白板、互联网接入。

2.课程平台：统编版高中历史必修教材网络资源平台。

3.信息化资源：相关历史事件图片、视频资料、在线历史数据库。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、多媒体展示。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了资本主义发展的历程，那么在20世纪以来，资本主义国家又发生了哪些新变化呢？这些变化对我们理解当代资本主义有何启示？

2.学生回答，老师总结：确实，20世纪以来，资本主义国家在政治、经济、社会等方面都发生了显著的变化。今天，我们就来探究这一主题。

二、新课讲授

1.资本主义国家新变化的表现

（1）老师展示资本主义国家政治体制的变化：如民主制度的完善、社会福利制度的建立等。

（2）学生观察图片和视频资料，总结资本主义国家政治体制的变化。

（3）老师引导学生分析资本主义国家政治体制变化的原因。

2.资本主义国家新变化的经济特点

（1）老师展示资本主义国家经济发展的数据，如GDP增长率、人均收入等。

（2）学生分析资本主义国家经济发展的特点。

（3）老师引导学生探讨资本主义国家经济发展背后的原因。

3.资本主义国家新变化的社会文化

（1）老师展示资本主义国家社会文化方面的变化，如生活方式、价值观等。

（2）学生讨论资本主义国家社会文化方面的变化。

（3）老师引导学生分析社会文化变化的原因。

三、课堂讨论

1.老师提出问题：资本主义国家新变化的原因有哪些？

2.学生分组讨论，各小组总结讨论结果。

3.各小组代表发言，老师点评。

四、案例分析

1.老师展示一个资本主义国家新变化的案例，如美国的“福利国家”政策。

2.学生分析案例，探讨案例背后的原因和影响。

3.老师点评，总结案例。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容：资本主义国家新变化的表现、原因和影响。

2.学生回顾课堂所学，巩固知识。

六、课后作业

1.老师布置作业：阅读教材相关内容，思考资本主义国家新变化对我国有何启示。

2.学生完成作业，巩固所学知识。

七、教学反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

2.学生反馈学习心得，提出改进建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《20世纪资本主义国家政治变革研究》：这本书详细介绍了20世纪资本主义国家在政治体制上的变革，包括民主制度的演变、社会福利政策的实施等，有助于学生更深入地理解资本主义国家政治体制的变化。

-《全球化背景下的资本主义经济》：该书探讨了全球化对资本主义国家经济的影响，分析了资本主义国家在全球化背景下的经济发展趋势和挑战，为学生提供了全球化视角下的经济分析。

-《资本主义社会文化变迁》：这本书从社会文化的角度出发，探讨了资本主义国家在社会价值观、生活方式等方面的变迁，有助于学生全面了解资本主义国家新变化的社会文化背景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，进一步研究资本主义国家在环境保护、教育改革、医疗卫生等方面的政策变化，了解这些变化对社会发展的影响。

-学生可以尝试分析资本主义国家在应对