2025年度教师信息化教学能力提升培训方案.docxVIP

2025年度教师信息化教学能力提升培训方案

一、培训背景

在当今数字化浪潮席卷全球的大背景下，信息技术正以前所未有的速度重塑教育的形态。在线教育蓬勃发展，智能教学工具层出不穷，这一切都促使传统教学模式加速向信息化教学转型。为积极响应国家教育现代化2035的战略规划，顺应教育信息化的发展大势，切实提升我校教师在教学中运用信息技术的能力，深度推动信息技术与教育教学的融合，特精心制定本培训方案。

审视我校目前的教学状况，尽管信息技术在教学中的应用已取得一定进展，但仍存在不少亟待解决的问题。部分教师对新兴教学软件和工具的操作不够熟练，在教学资源制作方面能力欠缺，导致课堂互动性不足，难以充分调动学生的学习积极性；在教学设计环节，许多教师缺乏运用信息技术创新教学模式的意识和能力，线上线下混合式教学的实施效果不尽如人意；学情分析主要依赖传统经验，未能充分借助信息化手段实现精准教学，无法满足学生的个性化学习需求。因此，开展系统、全面的信息化教学能力培训迫在眉睫。

二、培训目标

操作技能提升：助力教师熟练驾驭常见教学软件与工具，包括但不限于希沃白板、录屏软件（如Camtasia）、剪辑师等，使其能够独立制作出高质量的教学课件和教学视频，显著提升课堂互动性与教学资源制作能力。

教学设计创新：引导教师运用信息化思维进行教学设计，使其能够设计并实施基于问题式、项目式、探究式的信息化教学活动，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣和创新思维。

精准教学实施：培养教师运用信息化手段开展学情分析的能力，使其熟练掌握学习管理系统、数据分析软件，能够准确收集和深入分析学生的学习数据，并依据数据分析结果及时调整教学策略，实现精准教学。

混合教学运用：让教师全面掌握线上线下混合式教学的设计与实施方法，能够合理安排线上线下教学环节，有效整合各类教学资源，显著提升混合式教学的效果。

三、培训对象

全体在职教师

四、培训时间与地点

时间：[具体开始日期]-[具体结束日期]，为期[X]周。每周[X]下午[开始时间]-[结束时间]为集中培训时间，课余时间供教师自主实践与完成作业。

地点：学校多媒体教室、计算机机房

五、培训内容

培训模块

具体内容

培训形式

基础工具入门

演示文稿制作技巧：深入讲解布局优化原则，如色彩搭配的心理学原理、元素分布的黄金比例；详细介绍动画设计方法，包括路径动画、交互动画的制作技巧；分享优质模板的获取途径与个性化修改方法。教学视频剪辑基础：系统阐述剪辑流程，从素材筛选的要点到剪辑节奏的把握；深入讲解素材处理技巧，如视频调色、音频降噪；教授专业字幕添加方法，包括字幕样式设计、时间轴匹配。希沃白板使用：全面介绍课堂互动功能，如趣味游戏、分组竞赛的创建与应用；详细讲解课件制作与分享的高级技巧，如课件云存储、跨设备同步。班级优化大师：深入讲解学生课堂表现评价与管理的策略，如自定义评价指标、生成数据分析报告。

理论讲解与实际演示相结合，教师分组练习，培训讲师现场指导

信息化教学设计

线上线下混合式教学课程设计：深入探讨教学目标设定的SMART原则，结合信息化教学特点进行目标细化；详细规划教学环节，包括线上预习任务设计、线下课堂活动组织；深入分析线上线下资源整合的方法与技巧。基于项目式学习的信息化教学设计：讲解如何运用信息化手段确定富有挑战性的项目主题，如借助大数据分析学生兴趣点；介绍如何利用在线协作工具进行任务分解与学生活动组织。

经典案例深度剖析，组织小组研讨，教师模拟设计并进行点评

教学资源整合与利用

优质教学资源平台介绍与使用：详细介绍国家教育资源公共服务平台的资源分类、有哪些信誉好的足球投注网站技巧与下载方法；深入讲解学科专业资源库的特色功能与使用心得。教学资源筛选、整合与二次创作：传授教学资源质量评估的多维度标准，如内容准确性、适用性、创新性；讲解素材融合的技巧，如多模态资源的整合；指导个性化资源开发的流程与方法。

平台功能演示，组织资源分析实践活动，开展小组合作创作项目

学情分析与教学评价

运用信息化工具收集与分析学生学习数据：详细介绍学习管理系统、在线测试平台的数据采集方法，如数据字段解读、数据导出技巧；深入讲解数据分析方法，包括数据可视化、学习行为模式挖掘。基于数据的教学评价与反馈：制定科学合理的评价指标体系，涵盖知识掌握、能力提升、学习态度等维度；讲解成绩分析的方法，如成绩分布分析、学生进步趋势跟踪；探讨基于数据的教学改进策略。

数据操作实践，分析报告撰写指导，组织小组汇报与讨论

六、培训方式

专家讲座：邀请高校教育技术领域的知名专家、一线信息化教学骨干教师举办系列讲座，深入讲解信息化教学前沿理论、必威体育精装版政策动态以及国内外成功案例，拓宽教师的视野和思路。

实操演练：在计算机机房开展实操课程，由培训讲师现场演示软件操作步骤，教师进行同步练习，及时解决操作过程中遇到的问题，