全国高职高专卫生部规划教材作业治疗技术课件.pptx

第七章辅助技术;第一节概述

第二节辅助技术的应用程序

第三节常用的辅助器具

第四节节省体能技术;辅助技术的概念

辅助技术的分类

辅助技术的作用

辅助技术的应用原则;辅助技术(assistivetechnology,AT)是用来帮助残疾人、老年人进行功能代偿以促进其独立生活并充分发挥他们潜力的多种技术、服务和系统。

其内涵包括三方面：即技术——硬件（器具）、软件（方法）；服务——适配服务和供应服务；系统——包括研发、生产、供应、服务和管理。

常用的康复辅助技术可概括为辅助器具（assistivetechnologydevice,ATD）和辅助技术服务(assistivetechnologyservice,ATS)。

;残疾人使用的，特别生产的或一般有效的，防止、补偿、减轻、抵消残损、残疾或残障的任何产品、器械、设备或技术系统。经常称为辅助设备或辅助技术。

__《残疾人辅助器具分类和术语》(GB/T16432-2004)

改善残疾人功能状况而能状况而采用适配的或专门设计的任何产品、器具、设备或技术

__2001年世界卫生大会;辅助技术服务(assistivetechnologyservice,ATS)协助身心障碍者在选择﹑获得或使用辅助器具过程中的服务,包括研发、购买、使用、改造等。

;辅助器具

辅助技术服务;辅助器具的分类——按使用人群分;辅助器具的分类——按使用环境分;辅助器具的分类——按使用功能分;辅助技术服务需求评估

辅助器具的取得

与辅助器具使用有关的服务

整合医疗、介入或服务的辅助器具资源

为使用者提供辅助器具使用的训练或技术协助

为相关专业人员提供辅助器具使用的训练或技术协助

----美国1998年辅助科技法;代替和补偿丧失的功能

提供保护和支持

提高运动功能，减少并发症

提高生活自理能力

提高学习和交流能力

节省体能

增加就业机会，减轻社会负担

改善心理状态

节约资源

提高生活质量;代偿与适应

节省体能方法

学习理论

因人而异

认知因素:包括认知能力、学习障碍、注意力缺陷、感觉/知觉困难、记忆问题、抽象推理能力、问题解决能力

动作因素:如，随意动作能力、不随意动作能力、固定姿势与摆位需求、续发无意义动作、动作麻痹、肌肉张力过低、僵直、手足徐动、震颤。;符合功能需要

美观安全耐用

简便易操作

轻便舒适

价格低廉

购买维修方便

;分清普通产品与高科技产品的用途与价值

指导患者使用市场上专用的辅助器具

了解辅助器具在各类层面的服务

了解在何时下需要或不需要辅助器具服务;功能评定

辅助器具处方

选配前训练

制作或选购

辅助器具使用训练

辅助器具使用评定

随访

;辅助器具应用流程;运动功能评定：肌力、耐力、ROM、平衡、转移

感觉功能评定：深浅感觉、复合感觉（实体觉）

认知功能评定：注意力、记忆力、学习能力、理解力、应变力

心理功能评定

情绪行为评定;购买：

名称、型号、尺寸、材料、颜色、承重、其它配件

制作：

名称、尺寸、材料、承重、其它配件、特殊要求、图纸;中风患者常用的辅助器具

脊髓损伤患者的辅助器具

脑瘫患儿常用的辅助器具;;;;肌、耐力

关节活动度

平衡、协调

感觉

认知、心理;需考虑的因素

制作的时间、体位、使用者的耐受程度、配装过程、安全性、是否符合人体功效学和生物力学原理、制造商的信誉、维修保养等

最好能提供给使用者样品并试用，以便其选择最喜欢并且适合其功能的产品。

;穿戴或组装

保持平衡

转移

驱动

利用辅助器具进行ADL活动

……;轮椅使用训练;助行器具使用训练;自助具的使用训练;安全独立地使用辅助器具——交付使用并指导

达不到功能需要——改装

存在环境方面的限制——环境的改良、环境适应训练

不能独立使用而需要他人护理——教会护理者正确的使用及保养方法。;环境改造;随访;谢谢