短文两篇答谢中书共.pptx

答谢中书书;学习目标（1‘）;;南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然之美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。

本文是作者写给谢中书﹙谢徵﹚的一封回信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。

;答谢中书书;书;听朗读，注意下面划线字词读音。;;答谢中书书

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，

未复有能与其奇者。

;提示：

1、把单音节变双音节。

2、结合句意，把省略的成分补充完整

3、揣摩句意，合理调整。;山川之美，古来共谈。;晓雾将歇，猿鸟乱鸣；;山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。

巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这实在是人间的仙境啊！从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。

;课前检测;默读课文，思考：

1、课文可以分为几个部分？每一部分的内容分别是什么？

2、中间部分按照一个怎样的顺序描写了哪些景物？突出了景物的什么特点？

;总领全文

点明中心;3.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱”字用得好不好？为什么？;品一品意境美;高峰入云，

清流见底。

两岸石壁，

五色交辉。

青林翠竹，

四时俱备。

晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，

沉鳞竞跃。;山峻峭，水明丽。

水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。;两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。更以蓝天做背景，绿水为依托，绚丽动人，美不胜收。

;清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿鸣鸟啼，生机勃勃。

傍晚夕阳西下，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。

;作者很注意动与静的变幻与映衬。

一是形体的动与静：

高峰为静，流水为动???

二是光色的动与静：

青林翠竹为静，五色交辉为动；

三是声响的动与静：

日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；

夕日欲颓为静，游鱼跃水为动。

;品一品情感美

“一切景语皆情语”，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感，本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？“自康乐以来，未复有能与其奇者”又表达了作者怎样的思想感情？;当堂训练;二、理解性默写

1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：

2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是：

3、文中的静景是：，文中的动景是：

4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：

5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者自得的句子：;山川之美，古来共谈。;高峰入云，清流见底。;两岸石壁，五色交辉。;青林翠竹，四时俱备。;晓雾将歇，猿鸟乱鸣。;夕日欲颓，沉鳞竞跃。;;

融情于景、借景抒情的写作方法常见于古代散文、诗歌中。请你找出下文融情于景或借景抒情的句子，有感情地读一读。

;;布置作业

1.默写课文

2.阅读《与朱元思书》，赏析其写景特色，体会作品情感。