13 第十三课 实现人生价值（分课过关讲练）【统编2024版七上道法期末专题复习】 课件(共30张P.pptxVIP

统编版七上道法期末专题复习讲练课件;第四单元追求美好人生;?;易错易混

脑力劳动者更值得尊重。

这种观点是错误的。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡

献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重

和积极评价。;教材释疑

（教材P96“探究与分享”）在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了

你？这对我们实现人生价值有什么启示？

（1）热爱劳动、敬业奉献、担当责任等。

（2）①人生价值是通过劳动创造的。②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生

价值的尺度。;;2.怎样衡量人生价值？

（1）一个人对他人和社会的是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一

个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。

（2）人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会

创造了价值，也就创造和实现了，就应当得到社会的尊重和

积极评价。;3.为什么要在劳动中创造人生价值？（劳动的重要意义）

（1）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。

（2）人世间的一切美好生活都是通过来创造的。我们所取得的每一项

成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，

国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠来实现。;;2.近日，某街道组织开展“环卫工人节”慰问活动，为一线环卫工人送上了慰问

品，并对工作表现突出的环卫工人进行了表彰。此活动的开展（D）;3.科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；10余万建设大军奋战在雄

安新区，铺展未来之城的壮美画卷……奋斗在各行各业的劳动者在各自岗位上发

光发热，在不懈奋斗中创造价值。这表明（B）

①劳动创造物质财富和精神财富②劳动有体力和脑力之分③中国人民用劳动

成就辉煌④劳??者所处的岗位不同;4.张凌云大学毕业后，没有留在大都市发展，而是回到了农村，开始了养猪事业。

张凌云用她的才能和热情带领父老乡亲打造了一条“发展循环农业助力脱贫致

富”的康庄大道。张凌云的生命价值在于（C）;;6.习近平主席在二〇二四年新年贺词中提道：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工

人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每

一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”对此，下列认识正确的是（C）

①为幸福生活感到自豪和骄傲②劳动创造物质财富和精神财富③只要付出劳

动就能梦想成真④劳动创造自身价值;7.某校演讲比赛以“劳动成就未来”为主题，讲出了一个个真实而又励志的故事，

每一个演讲者既平凡又伟大，在普通的岗位上干出不平凡的业绩。本次演讲比赛

以“劳动成就未来”为主题，是因为（B）

①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的②少年有志则国家兴旺，少年

有为则国家强大③我们要用辛勤劳动、诚实劳动创造美好未来④只要通过劳

动，人世间的美好梦想就都能实现;8.【树立正确劳动观念】

习近平总书记强调，光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来

的，新时代是奋斗出来的。全社会要崇尚劳动、见贤思齐，弘扬劳动最光荣、劳

动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。

你认为“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的依据

在哪里？;第四单元追求美好人生;知识概览;易错易混

劳动有分工不同，也有高低贵贱之分。

这种观点是片面的。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱

之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有

的价值。所以劳动有分工不同，但没有高低贵贱之分。;拓展延伸

青少年怎样实现人生价值？

（1）追求积极向上的人生目标。

（2）保持积极乐观的人生态度。

（3）充分利用有限的今天。

（4）积极参加各种公益活动。

（5）努力学习，不断提高自身素质，在劳动创造中实现人生价值。;;2.为什么要尊重劳动者？

（1）任何一项工作都是的需要，没有高低贵贱之分。

（2）人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自

身?。;;2.“每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。农民劳动获得了果实，工人劳动生

产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了