2025年春部编版七下 21 外国诗二首 课件（共54张ppt）.pptxVIP

你是否曾对生活感到沮丧和迷茫？那个时刻你是如何想和如何做的呢？;21*外国诗二首;假如生活欺骗了你;;普希金（1799—1837），俄国诗人，19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，同时也是俄国现实主义文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。;写作背景;文体知识;忧郁（）瞬息（）;忧郁

镇静瞬息

怀恋;有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感。;假如生活欺骗了你普希金

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来；

现在却常是忧郁：

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。;1.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？;2.“假如生活欺骗了你”指的是什么？;3.假如生活欺骗了你，诗人给予了怎样的叮嘱？;4.为什么作者说“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”？;5.如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”一句的含义？;6.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。;7.再读诗歌，思考：这首诗可以送给什么人？作者认为“假如生活欺骗了你”时该怎么做？;8.请谈谈你从这首诗中受到的启发。;拿起你手中的笔，试着写一写：

假如__________________，

不要________，不要_________！

_________须要_______：

相信吧，_______________。;例如：

假如生活中遇到了困苦，

不要惊慌，不要沮丧！

阴暗的日子里须要自信：

相信吧，开心的日子定会到来。;假如生活欺骗了你;主旨归纳;写作特色;未选择的路;了解诗人的生平及创作情况，有感情地朗读诗歌，理解诗歌的象征意义。（重点）

品析具体诗句，体会诗中蕴含的思想感情和哲理，体会哲理对生活的现实意义。（难点）

感悟诗人对路的选择的思考，学会慎重地选择自己的人生之路。（难点）;弗罗斯特（1874—1963），美国诗人，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的作品语言朴实无华，却细致含蓄，耐人寻味。

代表作：诗集《波士顿以北》《少年的意志》《新罕布什尔》，诗歌《白桦树》《修墙》等。;写作背??;幽寂（）涉足（）

萋萋（）延绵（）;多音字;涉足

萋萋

延绵

幽寂;有感情地诵读诗歌。;黄色的树林里分出两条路，

可惜我不能同时去涉足，

我在那路口久久伫立，

我向着一条路极目望去，

直到它消失在丛林深处。;;;;;请用简洁的语言概括每一小节的意思。;诗歌精讲;;3.诗人已经选择了自己的路，为什么还留恋那条未选择的路？;4.最后一节诗蕴含着怎样的哲理？在结构上有何作用？;5.《未选择的路》一诗中诗人写了自己所选择的路，为何却以《未选择的路》为题？;从诗人感情的角度看，诗人要抒发的并不是对自己所选择的这条路的欢欣与庆幸，而是对未选择的那条路的留恋。;从诗歌主旨的角度看，诗人的写作意图促使人们对最初的选择进行反思，进而告诫人们对人生道路的选择要慎之又慎。以《未选择的路》为题，更能引起人们对这一问题的重视。;未选择的路;主旨归纳;写作借鉴;2.含蓄清新，景、情、理有机结合。

别具匠心的艺术风格再现出优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映出人们内心深处的情感波澜，深化了这首诗的含义，给人以丰富的启迪。诗人将哲理隐含在优美的意境和浓郁的抒情中，并传递给读者。;;;拓展延伸;;在这两首诗中选择你喜欢的一首进行背诵。

古往今来许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，请你收集一些摘抄下来。

尝试写几句富有人生哲理的小诗。