职前英语教学在线教学接受度的多维度剖析与影响因素探究.docx

职前英语教学在线教学接受度的多维度剖析与影响因素探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着互联网技术的迅猛发展，在线教学作为一种新兴的教育模式在全球范围内迅速兴起。在线教学借助互联网平台，打破了传统教学在时间和空间上的限制，为学习者提供了更加灵活、便捷的学习方式。它不仅能够整合丰富的教育资源，还能满足不同学习者的个性化需求，因此受到了广泛的关注和应用。在教育领域全面推进信息化的大背景下，职前英语教学也面临着向在线教学转型的迫切需求。

职前英语教学旨在培养具备扎实英语语言基础和教学能力的未来教师，对于提高英语教育质量具有重要意义。然而，传统的职前英语教学模式往往受到时间和