2024年秋三年级英语上册Unit1Hello教案6人教PEP版.docVIP

PAGE

PAGE10

Unit1

教材分析：本教材汲取了交际教学思想，留意学生语言应用实力的培育，在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿“Learnhowtolearn”的思想策略。而教材才作为新课标实施的第一年，内容、形式、方法、插图及装帧等方面都有了大的改变，都是最大限度的激发学生的学习动机和爱好。

教学目标：

1、能听懂、会说12组对话，并能进行简洁的沟通。

2、听、说、认读73个单词，并能简洁地运用。

3、能听、做、演18个嬉戏。

4、能听、做12个“TPR”活动。

5、能学会8个小制作。

6、能唱14首歌曲。

7、能听、说、唱10首歌谣。

8、能完成8个自我评价活动。

课时支配：

教学内容周次课时

Unit136

Unit236

Unit336

Recycle112

Unit436

Unit536

Unit636

Recycle212

Review12

Unit1Hello!单元支配

教学目标：

学问目标：

句型：

1、能听懂、会说Hello/Hi!I’m…What’syourname?Mynameis…Goodbye./bye.

2、能听、说、认读单词：Ruler，pen，pencil，eraser，crayon，bag，pencilbox。

字母与读音：

能够按依次说出26个字母。

实力目标：

1、能走在情境中运用句型Hello！和Hi与别人打招呼。

2、能走在情境中运用句型I’m…介绍自己。

3、能走在情境中运用句型What’syourname?询问别人的姓名，用Mynameis…回应别人的询问。

4、会唱英文歌曲“字母歌”（ABCsong）

情感看法、文化意识、学习策略：

1、学会跟别人打招呼，大方的介绍自己。

2、渗透疼惜文具，酷爱学习的情感教化。

3、能够建立单词音、形、义之间的联系，整体学习单词。

课时划分：第一课时Let’stalkLet’splay

其次课时Let’slearnLet’schant

第三课时Let’ssingLet’sfindout

第四课时Let’stalkLet’splay

第五课时Let’slearnLet’sdo

第六课时StarttoreadLet’scheck

Unit1Hello!

第一课时

教学目标：

学问目标：听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。

实力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。

情感目标：培育学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学、乐学英语的爱好和愿望。

教学重难点：

教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。

教学难点：自我介绍用语Im?的发音不简洁到位，学习起来较难，老师要适时订正切不行挫伤孩子的学习主动性。

教法：

学法：

教学打算：

1、为Letsplay中的击鼓传花嬉戏打算相应的道具音乐。

2、教材相配套的录音带。

教学过程：

1、?热身(Warm-up)?

（1）、老师用“Hello.”问候学生。

（2）、分辨不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。

（3）、老师在此基础上与学生探讨一下英语的作用以及学习英语的意义。

（4）、请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。

2、?呈现新课、操练(Presentation/?Practice)

（1）老师播放本课的歌曲“Hello”的