教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷【精品】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.苹果落地是在做（??）。

A.直线运动?????B.混合运动?????C.曲线运动

2.在相同距离内下列动物哪一种所花的时间是最少的（??）。

A.蚂蚁?????B.蜗牛?????C.兔子

3.下列选项中，属于直线运动的是（??）。

A.运动扶梯上的物体?????B.旋转的轮子?????C.跳远

4.设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（??）。

A.小明“：过山车”轨道路线可以只有曲线没有直线

B.小红：轨道路线应该有“断口”，让过山车飞出轨道才刺激

C.小强：上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示

5.地球的同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（?）。

A.以地球为参照物,卫星是静止的?????B.以太阳为参照物,卫星是静止的?????C.以地球为参照物,卫星是运动的

6.以下物体相对地面是运动的是（??）。

A.路中的广告牌??????B.骑行的自行车??????C.路边的石块

二.填空题(共6题，共20分)

1.根据（???）和（???），制作我们的“过山车”。

2.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有（??）和（??）两种运动方式。

3.“太阳从东方升起”是以（???）为参照物。毛泽东的诗“坐地日行八万里”是以（???）为参照物。

4.我们可以在物体上（???），观察圆点的运动情况来区分不同的运动方式。

5.六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是（???），当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成（???）。

6.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量速度的单位一般用千米/小时，也可以用米/秒。（??）

2.把正方体木块放在斜面上，通常会滑落下来或静止不动。（??）

3.运动的物体位置一直发生变化，我们也可以描述它的位置。（??）

4.坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，车厢也动了。（??）

5.我们运动时只有直线运动一种方式。（??）

6.速度的单位只有“千米/时”。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将左右相关的内容用直线相连。

荡动的秋千

滑直滑梯的小朋友???直线运动

转动的风车?????曲线运动

跳起的青蛙

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

2.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。

3.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是，请举例说明。

4.请写出“过山车”设计要求。

5.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同？

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共15分)

1.小明将乒乓球放在斜面的中间位置，发现它滚落斜面后在水平面上运动的距离很短，请你写出三种能增加它运动距离的方法。

2.小球冲出桌面后，它的运动路线是怎样的？先在左下图中画出自己的想法，然后在右下图中记录实验中观察到的现象。

3.构建思维导图。（把下面合适的科学概念填写在相应的方格内）

速度?直线运动?时间?曲线运动?距离

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.设计图；材料

2.转动；摆动

3.地球或地面；太阳

4.贴圆点

5.滑动；滚动

6.滚木

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物

六.简答题

1.不可以只做一次，要做多次。在科学实验中所得的数据，往往会出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。

2.让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看1分钟内谁跑的更运，跑得选的就是跑步速度快的。（让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起地，看