教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷【综合卷】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面物体，（??）的运动路线是曲线。

?????

A.水管里流出的水?????B.投出去的篮球?????C.从斜面上滑下来的木块

2.处于这样的位置，水面正确的是（??）。

A.????B.????C.

3.下列运动速度中最慢的是（??）。

A.8米/秒??????B.8米/时??????C.8米/分

4.如下图，将斜面的一端加高，小木块（??）。

A.从滚动变成滑动??????B.运动速度会变快?????C.运动形式和运动速度都不会变化

5.当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（??）。

A.静止不动?????B.向后移动?????C.向前移动

6.在足球比赛中有经典的“香蕉球”，请问“香蕉球”是指球（??）。

A.直线运动??????B.曲线运动??????C.滚动

二.填空题(共6题，共22分)

1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可分为（???）运动和（???）运动两种形式。

2.两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来（???）来比较，也就是（???）。

3.甲、乙两辆汽车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动较快的是（???）。

4.易拉罐的滚动包含运动方式有（???）、（???）。

5.判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个（???）。在草原上以白云为参照物，老鹰是（???）的。

6.钟表指针的运动方式叫（???）。钟摆的运动叫（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.距离一定，运动速度越快，用的时间越多。（??）

2.同一个物体，采用不同的方法使其产生不同的运动形式。（??）

3.越接近球形的物体在斜面上越容易滚动。（??）

4.我们周围的房屋、大树看上去不动，实际上却都在飞速运动着。（??）

5.秋千运动时，秋千离旋转点的距离发生变化。（??）

6.组装过山车时高度越高越好。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将左右相关的内容用直线相连。

荡动的秋千

滑直滑梯的小朋友???直线运动

转动的风车?????曲线运动

跳起的青蛙

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！

2.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。

3.小明和小丽都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗？你有什么好办法？

4.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？

5.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共27分)

1.各种物体运动的快慢不同，怎样比较它们的快慢呢？我们来试一试：

1.运动相同的时间，可以用比较运动（???）的方法来比较运动快慢。运动相同的距离，可以用比较运动（???）的方法来比较运动快慢。

2.要比较两个不同小球运动的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。

①两个小球同时放在一条轨道的起点，看谁先到终点。（???）

②两个小球分别放在两条轨道的起点，看谁先到终点。（???）

③在同一条轨道上，用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。

（???）

3.上述方法中，更能准确地知道不同小球运动的快慢的是（??）。

A.第①种?????B.第②种?????C.第③种

4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（??）。

A.温度计?????B.秒表?????C.放大镜

5.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，应注意（??）。（多选题）

A.做好小组分工，确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色

B.实验中至少要测量3次的数据

C.实验时听从发令员的统一指挥

6.按照要求完成实验，记录结果，如下，请将表格