级]学业水平模拟考试历史试卷完整版(山东省济南市市中区)(2025届初中.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

选择题

《左传》载：其怀柔天下也，“忧俱有外侮。捍御外侮者，莫如亲亲，

故以周亲屏周。”材料涉及的制度是

A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制

【答案】B

【解析】结合所学知识可知，分封制就是以宗族血缘关系为标准，分

邦建国的一种制度。“其怀柔天下也，忧俱有外侮。捍御外侮者，莫

如亲亲，故以周亲屏周。”的“亲亲”，正是分封建国的基本法则。故

材料涉及的制度是分封制，故B符合题意；禅让制是尧舜禹时期民主

推选首领位置的办法，故A不符合题意；郡县制是秦朝的地方制度，

行省制是元朝的政治制度，这些制度与题干材料不符，故CD不符合

题意。故选B。

选择题

近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最

伟大的政治家之一。商鞅变法内容中，最能体现经济发展方向的是

百学须先立志。——朱熹

A.推行县制

B.奖励军功

C.奖励生产

D.承认土地私有

【答案】D

【解析】

根据所学知识可知，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，

法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖,奖励耕战，生产粮食布

帛多的人，可以免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有

军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。最能体现

经济发展方向的是承认土地私有，允许自由买卖。所以D符合题意，

推行县制加强对地方的控制，奖励军功，触动封建旧贵族的利益，奖

励生产，促进农业等的发展。ABC不符合题意，故选择D。

选择题

他被誉为伟大的外交家、探险家，是丝绸之路“的开拓者”。他将中原

文明传播至西域,又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、

胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。这里的他“”是

A.汉武帝B.董仲舒C.卫青D.张骞

【答案】D

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

【解析】根据材料中的关键信息“丝绸之路的开拓者”结合所学知识可

知，西汉时期的张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟做出了巨大的

贡献，丝绸之路开辟后，促进了东西方经济文化的交流。所以这里的

他指的是张骞。A项张骞出使西域是在汉武帝时期；B项董仲舒为汉

武帝提议实行罢黜百家，独尊儒术的措施；C项卫青是汉武帝时期的

大将，对打破匈奴做出巨大贡献。D项符合题意，故选D。

选择题

下图反映了南北朝时期的一次著名改革，这次改革

A.使秦国确立了封建制度

B.为三国鼎立奠定了基础

C.促进了北方民族大融合

D.推动了江南地区的开发

【答案】C

【解析】结合所学知识可知，图片反映的是南北朝的北魏孝文帝改革。

使秦国确立了封建制度的改革是秦国的商鞅变法，故A不符合题意；

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

为三国鼎立奠定了基础的是赤壁之战，与改革无关。故B不符合题意；

北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，故C符合题意；北方人大量

南迁，推动了江南地区的开发。故D不符合题意。故选C。

选择题

了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。

与下图中①对应的朝代是

A.隋朝

B.唐朝

C.五代十国