人教版新课程标准高中语文选修先秦诸子选读-鹏之徙于南冥教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

庄子其言——无端崖其心——无何有其人——无正形今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。《逍遥游》庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。

鹏之徙于南冥也

复习导入背诵/诵读《逍遥游》，回忆原文行文思路。1.文章第一段写了哪些物和人？说明了什么？2.第二段列举了哪些人？他们做到逍遥游没有？为什么？3.什么是逍遥游？怎么做到逍遥游？

论证思路万物皆“有所待”万物所待有“小大之辩”世人亦“有所待”（这些都不算“逍遥游”）怎样才算“逍遥游”什么样的人可以入此境？提出主张：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？至人无已，神人无功，圣人无名

诵读课文庄子认为“至人、神人、圣人”达到了“逍遥游”的境界，那么何为“至人、神人、圣人”。请大家自读课文，给不认识的字注音。爝火鹪鹩樽俎姑射疵疠蕲瓠呺然掊不龟洴澼絖鬻

疏通文意

概括故事，揭示寓意

尧让天下——圣人无名姑射之神——神人无功五石之瓠——至人无己如何理解“无名”“无功”“无己”

“无名”：远离仕途，不求名声。“无名”：忘荣辱毁誉得失，褒贬任人，免于刑戮，保全生命。少了事实上的功劳作为名声的基础，所谓的名就只是个没有意义的虚名而已。如何理解“无名”？

无功：勿利于世，有所不为。不求功，不居功而反有惠及苍生的大功。如何理解“无功”？无功：去功名利禄之心，不汲汲追逐外物，不受伤害，享尽天年。

无己：忘掉自我，不拘外物，恬静自适，解脱痛苦，获得自由。如何理解“无己”？无己：就是顺应万物本性、超越了一切现实困境、融合了物我，无所依赖、安宁恬静、悠然目在的精神上的绝对自由。不被成见、知识、欲念、情感等隶属于自己的东西束缚。

尧让天下---圣人无名姑射之神---神人无功五石之瓠---至人无己最高境界的人（逍遥游）总结至人那里没有自己，神人没有世俗的事功，圣人没有世俗的声名。“至人”“神人”“圣人”名号不同，实质上则是一样的，指具备最高境界、气象、格局的人，亦即达到逍遥游境界的人。

拓展庄子“逍遥”思想给你什么启示？儒家是粮店，是我们立身处世的根本；道家是药店，是我们身处困境中的一剂良药。——南怀瑾

练习仿照下面一段文字，另写一段话，总结你学习庄子的收获？庄子似蝶，翩跹起舞；庄子似鹏，展翅飞翔；庄子似龟，曳尾涂中。他幻化出无数奇特的形象，追求逍遥自在。他给我们创造出一片自由自在的天空，教会我们用另一种眼光看世界，让我们心胸更坦然，飞得更高，去追求更高的境界。