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教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷及答案(新).docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷及答案(新).docx

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教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.以下说法正确的是(??)。

A.一个地方长期的天气平均状况叫气候??????B.空气能被压缩是因为空气粒子变小了?????C.水不能被压缩是因为水是固体

2.把装有空气的塑料袋放入水中,松开手后塑料袋会(??)。

A.停在原有位置????B.沉入水底????C.浮上水面

3.水是生活中常见的(??)。

A.液体?????B.气体?????C.固体

4.用注射器抽取10毫升空气,然后用手堵住管口,慢慢用力压活塞,发现(??)。

A.活塞一点都压不下去????B.活塞可以压下去一部分????C.活塞可以全部压进去

5.下列选项中,(??)是利用空气会流动的例子。

A.鼓起的塑料袋浮在水面????B.植物发芽????C.帆船

6.如果我们已知20筒空气的质量,那么(??)估算出100筒空气的质量。

A.能????B.不能????C.无法判断

二.填空题(共6题,共26分)

1.(???)、(???)和我们都离不开空气。

2.冷空气比较(???),会(???);热空气比较(???),会(???)。

3.空气是由许多(???)组成,受到压力之后它们之间的距离会变得更(???)。

4.空气的特点有(???)、(???)、(???)。

5.向一个注射器里抽满空气,堵住管口,慢慢用力向下压活塞,活塞会移动;用这个注射器抽满水,也堵住管口,慢慢用力向下压活塞,活塞却不会移动。这个对比实验说明,空气能被(???)。

6.空气总是在循环运动的,空气的流动形成(???)。

三.判断题(共6题,共14分)

1.在草地上丢垃圾、踩踏纸片的行为对吗?(?)

2.空气只有在水中才会占据空间。(??)

3.水和石头能占据空间,空气也能占据空间。(??)

4.用手按装满空气的塑料袋的一端,另一端会鼓起来,说明空气会流动。(??)

5.充气玩具是人们利用空气发明出来的。(??)

6.空气流动得快就会刮起大风,流动得慢就会形成微风。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.连线题。

五.填表题(共1题,共8分)

1.根据你对空气的认识,填写下表。

六.简答题(共5题,共26分)

1.我们做风的模拟实验时,为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢?

2.“桂子花开,十里飘香。”花香不可能飘十里,这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去,这是为什么呢?

3.请你说一说风的成因。

4.说一说孔明灯为什么会上升高空呢?

5.有半瓶水、一块橡皮泥、两根吸管,在不倾斜瓶子的情况下,你利用空气将水从瓶中挤出来吗?说说你的想法。

七.材料题(共1题,共9分)

1.材料分析。

古代,人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪,伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气,并封住瓶口,用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为,减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量,从而证明空气是有质量的。后来,科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克,相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是(??)。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是(??)。

A.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,再次称量

B.先向瓶内充气,称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后,亦涵称了水桶的质量是0.8千克,如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量(??)。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题,共19分)

1.实验探究。

1.在简易天平的两端各放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到(???)

2.取出皮球,用打气筒打入10筒空气,再把皮球放回天平一端的小桶里,天平会向(???)端倾斜,如果想让天平重新平衡,需要向(???)端的小桶里加人豆子。

3.天平重新达到平衡后,将皮球放出一部分气,天平会向(???)端倾斜,如果想让天平重新平衡,需要向(???)端的小桶里加人豆子。

2.

3.请给下列物品分类,把序号写入圈内。

①水②醋③石头④沙子⑤空气⑥木头⑦牛奶⑧风⑨玻璃

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B

5.C

6

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