- 1、本文档共70页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
企业培训师基础知识课件;第一章职业道德根本常识;社会主义道德的根本原则:集体主义。
社会主义道德的核心:为人民效劳。
社会主义道德的根本要求:五爱。
社会主义道德的具体表达:社会公德、职业道
德、家庭美德。;3、职业道德与职业培训工作的关系;二、职业态度;4、培养职业态度的三种途径;三、职业道德守则;爱岗敬业恪尽职守
遵纪守法为人师表
勤于钻研精益求精
以人为本开拓创新
提高素质促进开展;3、职业道德守则对实际工作的作用;第二章职业教育培训政策法规解读;规章:;职业教育法;2、树立了一面旗帜:高举公平就业的旗帜,努力创造
公平就业的环境,反对就业歧视。;4、建立了五项制度:
建立各级政府和劳动保障部门对就业工作组织领
导的政府责任制度。
建立对劳动者就业的公共就业效劳与就业援助制度。
建立加强对劳动力市场行为标准的人力资源市场管
理制度。
建立加强对人力资源素质提升的职业能力开发制度。
建立加强失业治理的失业保险与预防制度。;5、制定了十大政策;就业促进法涉及职业教育和培训的
三方面内容:
职业教育和培训的目的就是促进劳动者素
质的提高,为其实现就业创造条件。
为劳动者搭建终身职业教育培训体系;根
据市场需求和产业开展方向,鼓励、指导
企业加强职业教育和培训……
再次强调了职业资格证书制度。;关于加强职工教育工作的决定;关于深化教育改革全面推进素质教育的决定;关于进一步坚强人才工作的决定;关于大力开展职业教育的决定;四、规章制度解读;第三章经济学根本常识;市场机制要解决什么;市场经济的根本规律;市场经济对职业培训的影响;二、劳动经济学根本常识;失业的含义及其种类;;什么是信息不对称;解决信息不对称问题的方法;知识经济;第四章教育培训根本常识;教育培训与生产劳动相结合的范围、程度和意义日
益扩大。
教育培训的民主化向纵深开展
教育培训技术手段日益提升
教育培训理论研究、内容和方法的开发更加与时
俱进和创新。
教???培训的法制化、国际化、终身化趋势日益加强;素质教育培训的四个特征;教育与生产力相互作用的规律。
教育与生产关系相互作用的规律。
教育与受教育培训者的相互制约的规律。;职业培训的种类;教育与培训的关系;职业培训存在的误区;二、教育培训统计根本常识;人力资源预测方面的指标。
教育培训总量指标和相对量指标,工作状态和质量
指标。
学员学习状态和学习结果指标。
人才素质综合测评指标。
教育培训经济效益指标。;搜集、整理原始记录
建立统计台账
制作统计报表。;;三、培训经济学根本常识;用于教育和训练的费用
用于医疗卫生保健的费用
用于劳动力国内流动的费用
用于国外移民、智力引进、国际人才交流的费用
用于提高企业能力、增强企业精神、增强竞争实力
的费用;贝克尔人力资本理论根本观点;第五章人力资源开发与管理常识;什么是人力资源开发;人力资源开发与企业教育培训的关系;开发员工的职业技能;人力资源开发的根本工作程序;安排时间场地
确定教学规模
选择教学策略;人力资源开发对经济开展的意义;人力资源开发应注意的问题;二、人力资源管理根本常识;人力资源管理的具体工作;进展劳动保障管理;第六章团队建立;团队建立的要求;二、工作中人际交往的根本要求;工作中人际交往的根本原则;如何培养与建立正常的人际关系;改善人际关系最常见的几种方法;第七章拓展训练;拓展训练的功能与作用;拓展训练与企业开展意义;第八章学习型组织与班组建立;学习型组织的根本特征;创立学习型组织的根本要求;培训师在创立学习型组织中的作用;新时期班组长岗位培训根本内容
文档评论(0)