总复习--数与代数(教案)2025-2026学年数学四年级上册 北师大版.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

总复习--数与代数（教案）

2025-2026学年数学四年级上册北师大版

一、教学目标

1.让学生巩固和掌握本册数与代数的基本知识和技能，提高学生的数学素

养。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。

3.培养学生良好的数学学习习惯和合作意识，提高学生的自主学习能力。

二、教学内容

1.数的认识和表示：数的分类、数的读写、数的组成、数的顺序和大小比

较。

2.数的运算：整数的加减乘除、四则混合运算、估算、简便计算。

3.认识方程：方程的意义、解方程、方程的应用。

4.量的计量：长度、面积、体积、重量、时间、货币的单位换算。

5.数据的整理和表示：数据的收集、整理、表示（统计表、统计图）。

三、教学重点和难点

1.教学重点：数的运算、方程的解法、数据的整理和表示。

2.教学难点：方程的应用、数据的整理和表示。

四、教学方法

1.采用启发式教学，引导学生主动参与，积极思考。

2.注重学生的实际操作，培养学生的动手能力。

3.采用合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

4.利用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程

1.复习导入：通过提问、练习等方式，引导学生回顾本册数与代数的基本知

识和技能。

2.知识梳理：对本册数与代数的内容进行梳理，形成知识网络。

3.例题讲解：针对教学重点和难点，选取典型例题进行讲解。

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百学须先立志。——朱熹

4.练习巩固：设计有针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

6.课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识。

六、教学评价

1.过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、合作意识、动手能力

等。

2.终结性评价：通过课后作业、测试等方式，评价学生对本册数与代数知识

的掌握程度。

3.自我评价：引导学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。

4.家长评价：了解学生在家的学习情况，与家长共同关注学生的学习进步。

七、教学资源

1.教材：北师大版《数学》四年级上册。

2.辅导资料：同步练习册、口算题卡等。

3.多媒体资源：课件、视频、动画等。

4.其他资源：实物、模型、挂图等。

八、教学建议

1.加强基础知识的教学，让学生掌握扎实的数学基础。

2.注重培养学生的数学思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和沟通能力。

4.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

5.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案的核心部分，它直接关系到学生对知识的理解和掌握程

度。在教学过程中，教师需要通过不同的教学活动来引导学生复习和巩固数与代数