教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷及参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.将圆筒里的水和油分别倒到长方体盒子里，它们都呈长方体，这说明（??）。

A.水比油流动快?????B.水和油没有固定的形状?????C.水和油的形状相同

2.打足气的皮球能弹跳得很高，是因为（??）。

A.皮球里的空气被压缩了????B.皮球里的空气比较轻????C.皮球里的空气会上下流动

3.在测量空气质量实验过程中，子轩发现皮球很小，无法打进100筒空气,这时在现有的器材条件下，他应该（??）。

A.换用更大的皮球

B.先测量20筒空气的质量，然后通过计算得到100筒空气的质量

C.换一个大的打气简

4.如下图所示，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，装空气的那支注射器的活塞比装水的移动的距离会（??）。

A.更小????B.更大????C.一样

5.子涵在测量空气的质量时，观察到的正确现象是（??）。

A.打气简打的次数越多,空气质量越大

B.打气简打的次数越少.空气质量越大

C.打气简打的次数的多少与空气质量的大小没有关系

6.下列关于空气的描述，正确的是（??）。

A.空气是固体

B.空气占据空间的大小可以发生变化

二.填空题(共6题，共18分)

1.空气能把瓶中得水挤出去，说明空气（???）。

2.有一个已经装满空气的塑料瓶，我们（???）（填“能”或“不能”）继续往里面充一点空气。

3.在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用（???）放在另一端来调节平衡。

4.我们把物体分为（???）、（???）、（???）三类。空气是（???）。

5.虽然空气很轻，但是空气有（???）。

6.动物、植物和我们都离不开（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.有生命的物体都离不开空气。（??）

2.日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（??）

3.空气是没有重量的，所以无法用天平称出它的重量。（??）

4.只要点燃蜡烛，就会形成风。（??）

5.空气流动得快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风。（??）

6.日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.天平和电子秤有什么区别？

2.空气对人们的生活有哪些帮助？

3.请你说一说你对空气的认识。

4.为什么空气比较容易被压缩或者扩张，而水则很难被压缩或者扩张?

5.在日常生活中，人们经常利用电子秤来测量物体的质量，给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量?

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共22分)

1.我们用注射器研究过空气。根据所学知识回答下列问题。

1.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？

2.如果放开按住注射器活塞的大拇指，将会看到活塞回弹还是静止不动？

3.实验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢？

4.这个实验说明了空气具有怎样的性质？

2.请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。

步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。

步骤二：用气球的口套住瓶口。

步骤三：用力吹气球。

问题：气球能否被吹大？为什么？

3.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。

（1）将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。

（2）重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

（3）用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

（4）准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。

正确顺序为：（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.占据空间

2.能

3.回形针或绿豆

4.固体；液体；气体；气体

5.质量

6.空气

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题