教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷及答案【考点梳理】.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.不能证明动植物也需要空气的事例是（??）。

A.人长时间在水中不换气会窒息???????B.凤仙花放在密闭的空间内很快就会枯萎??????C.小狗总把舌头伸出嘴外

2.用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是（??）。

A.空气有质量?????B.空气没有质量?????C.空气可以被称量

3.以下工具,最适合用来证明空气有质量的是（??）。

A.烧杯????B.天平????C.尺子

4.我们制作的“热气球”升空的原理是（??）。

A.袋子中的空气没有了?????B.袋中的空气受热膨胀，比重变轻而上升?????C.袋子变轻了

5.用于测量空气质量的仪器是（??）。

A.蒸发皿?????B.搅拌棒?????C.天平

6.冬天电暖气安装在（??）比较好。

A.比床低的位置?????B.比床高的位置?????C.比床同高的位置

二.填空题(共6题，共26分)

1.绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明（???）有空气，鱼儿在水中畅游,说明（???）有空气。

2.空气能够压缩是因为空气颗粒之间的（???）比较大。

3.空气是无色无味的（???）。

4.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（???）（填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被（???）（填“压缩”或“缩小”）或者被（???）（填“扩张”或“拉伸”）。

5.空气的特点（???）、（???）、（???）、会向（???）流动，（???）固定形状。

6.空气虽然很轻，但是仍然是有（???）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一袋空气的质量很小，用电子秤无法称量。（??）

2.人呼吸时，主要吸收的是空气中的氧气。?（??）

3.风的成因是热空气比冷空气重，热空气下降的原理形成的。（??）

4.和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（??）

5.没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（??）

6.只有被压缩在皮球里的空气才有质量。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.把下面的物质和特点用“＿”连起来。

液体???水蒸气?????看得见

???????????看不见

???????????透明

气体????水??????没有气味

???????????摸得着

???????????摸不着

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共29分)

1.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）

2.小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？

3.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。

4.人们利用空气可以做哪些事情？

5.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共15分)

1.将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是（???）。

以上实验现象说明（???）。

2.比较空气和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。

3.

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.空中；水中

2.空隙

3.气体

4.运动；压缩；扩张

5.无色；无味；透明；四面八方；没有

6.质量

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会

六.简