幼儿园大班综合《有趣的绳编》微课件.pptxVIP

幼儿园大班综合《有趣的绳编》微课件主讲人：

目录01课程目标02教学内容03教学方法04互动环节05评估方式

课程目标01

培养动手能力学习基本绳结技巧通过学习绳结，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作能力，如平结、方结等。创作个人绳编作品鼓励孩子们用绳编创作出独一无二的作品，如手链、挂饰，培养创造力和审美能力。

提高创造力通过绳编活动，孩子们可以自由组合绳结，创造出独一无二的图案和物品。激发想象力绳编活动要求孩子们精确地控制手部动作，同时观察绳子的走向，从而提高手眼协调能力。增强手眼协调在绳编过程中，孩子们会遇到各种问题，如绳结松散或形状不理想，需要他们思考解决方法。培养解决问题能力010203

增进团队合作通过小组合作完成一个绳编项目，培养孩子们的协作意识和团队精神。共同完成绳编项目01在绳编活动中，孩子们学习分工，理解每个人在团队中的重要性。分工合作的意识02在制作过程中，孩子们需要相互沟通，协调动作，提高语言表达和理解能力。沟通与协调技巧03面对小组内的分歧，引导孩子们学会和平解决冲突，共同寻找最佳解决方案。解决冲突的能力04

教学内容02

绳编基础知识绳编艺术源远流长，从古代的实用工具逐渐演变为现代的手工艺品，体现了文化的传承。绳编的起源与发展介绍绳编所需的基本材料如各种颜色和粗细的绳子，以及剪刀、尺子等工具的使用方法。绳编的基本材料与工具

绳编技巧介绍介绍最基础的绳结，如平结、方结等，为孩子们打下绳编的基础。基础结法01教授孩子们如何根据绳子的颜色进行搭配，使作品更加美观。颜色搭配02展示如何通过绳编制作简单的几何图案，如星星、心形等。图案编织03鼓励孩子们发挥想象力，将绳编技巧应用到日常物品的制作中，如手链、钥匙链。创意应用04

绳编作品欣赏展示不同风格的绳编作品，如传统中国结、现代装饰品，体现绳编艺术的广泛适用性。绳编艺术的多样性01介绍绳编如何作为教学工具，帮助幼儿发展手眼协调能力和创造力。绳编在教育中的应用02举例说明绳编作品在日常生活中的应用，如手提包、杯垫等，展示其实际使用价值。绳编作品的实用价值03

安全使用工具教授幼儿正确的剪切和缝制方法，确保在使用工具时手部姿势正确，防止意外发生。正确使用工具根据绳编活动的需要，选择适合幼儿使用的安全剪刀和针线，避免尖锐物品。选择合适的工具

教学方法03

演示与模仿通过视频或现场示范，展示绳编的基本步骤和技巧，让孩子们直观学习。直观演示将绳编过程分解成简单步骤，让孩子们逐一模仿，逐步掌握整个编织过程。分步骤模仿教师与学生互动，学生跟随教师的动作进行模仿，增强学习的趣味性和互动性。互动式模仿鼓励孩子们在模仿的基础上加入自己的创意，制作出独一无二的绳编作品。创意模仿

分步骤指导示范与模仿教师先进行绳编动作的示范，然后让孩子们模仿，逐步掌握基本的编结技巧。分阶段练习将复杂的绳编过程分解为几个简单步骤，让孩子们分阶段练习，逐步完成整个作品。

创意引导故事化教学通过编织故事，激发幼儿对绳编的兴趣，如编织小动物的故事，让孩子们在故事中学习绳编技巧。游戏互动设计绳编相关的游戏，如绳编接力赛，让孩子们在游戏中学习绳编，提高动手能力和团队合作精神。实物展示展示各种绳编成品，如手链、杯垫等，让孩子们直观感受绳编的魅力，激发他们的创造力和想象力。

错误纠正在绳编活动中，教师应即时指出孩子的错误，并给予正确示范，帮助他们及时纠正。即时反馈在课程的某个阶段，教师应组织复习和总结，强调常见错误，加深孩子们对正确方法的理解。定期复习总结鼓励孩子自我检查作品，发现并修正错误，培养他们的独立思考和解决问题的能力。鼓励自我修正通过小组合作，让孩子们互相观察、讨论，通过同伴互助来发现并纠正彼此的错误。同伴互助学习

互动环节04

小组合作学习孩子们围坐一起，分享各自掌握的绳编方法，互相学习，增进合作。分组讨论绳编技巧小组内成员根据兴趣和能力分配角色，如材料准备员、指导员等，共同完成绳编项目。角色分配与任务合作每个小组展示自己的绳编作品，其他小组成员进行评价和建议，促进交流和进步。成果展示与互评

作品展示与分享孩子们将自己完成的绳编作品摆放在展览区，供其他小朋友和家长欣赏。绳编作品展览每个孩子讲述自己制作绳编作品的过程和故事，增进交流与理解。故事分享环节组织一个小型的绳编比赛，鼓励孩子们展示自己的创意和技巧。创意绳编比赛邀请家长参与点评，给予孩子们鼓励和建设性的意见，增强亲子互动。家长互动点评

亲子互动任务家长与孩子一起编故事，每说完一句话就用绳子打一个结，增加故事的趣味性。绳编故事接龙01孩子和家长分别扮演不同的绳编角色，如编织者、顾客，通过角色扮演学习绳编技巧。绳编角色扮演02

问题讨论与解答01绳编的起源与文化意义探讨绳编的历史起源，以及它在中国传统文化中的意义和作用。03绳编技巧的创新方法