人教部编三年级上册语文精品教学课件 第一单元 人文主题阅读专训 (3).ppt

人文主题阅读专训习题课件·人教版语文三年级上册第一单元人文主题阅读专训文学阅读与创意表达。下课了①下课了，活动的时间到了，操场上立刻沸腾起来。②东墙边，同学们正在跳高，一个同学像燕子一样一下子飞过了横杆。③南墙边，同学们正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“小鸡们”在“老母鸡”的保护下，躲过了“老鹰”的追捕。④西墙边，同学们正在玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同学还在谨慎地选人，围成一圈的同学们都警惕着自己的身后有没有被丢下手帕。⑤北墙边，几个同学正在爬双杠。看，那个穿白衬衫的同学像小猴子一样灵活。他一会儿爬上，一会儿爬下，好像一点儿也不费力。⑥操场中央，跳绳比赛正在激烈地进行着。绳子一会儿在上，一会儿在下，叫人眼花缭乱。跳绳的同学排成一队，一个连一个，动作真敏捷。⑦下课了，操场上真热闹啊！1.同学们下课后都玩了哪些游戏？请你根据短文内容把下面的思维导图补充完整。跳高老鹰捉小鸡爬双杠跳绳点拨：本题考查梳理短文内容的能力。通过梳理可知，第②段写跳高，第③段写“老鹰捉小鸡”，第④段写“丢手帕”，第⑤段写爬双杠，第⑥段写跳绳，再根据思维导图所给示例填写即可。2.短文按()描写了同学们在操场上的活动。A.时间顺序B.方位顺序点拨：本题考查写作顺序。抓住表示顺序的词语，由第②段的“东墙边”、第③段的“南墙边”、第④段的“西墙边”、第⑤段的“北墙边”、第⑥段的“操场中央”可知，短文是按方位顺序描写的。B3.读有新鲜感的句子，完成练习。(1)东墙边，同学们正在跳高，一个同学像燕子一样一下子飞过了横杆。这句话把一个同学比作了_______，这种有新鲜感的说法，让我们感受到了这个同学跳高动作的_____________。燕子轻快灵活点拨：本题考查对句子的理解能力。这句话运用比喻的修辞手法，把一个同学比作燕子，说这个同学“飞”过横杆，可以感受到这个同学跳高动作的轻快灵活。(2)对画横线的句子理解正确的是()A.把穿白衬衫的同学比作小猴子，写出了他动作灵活的特点。B.写出了这位同学顽皮得像猴子。A点拨：本题考查对句子的理解能力。画横线的句子将穿白衬衫的同学比作小猴子，突出了他的动作很灵活。本题选A。(3)你觉得文中的哪句话最有新鲜感？用“~~~~~~”画出来，并写出你的理由。示例：下课了，活动的时间到了，操场上立刻沸腾起来。“沸腾”二字将下课后操场上的热闹场面写得特别形象。点拨：根据阅读经验找出自己认为最有新鲜感的句子，并写出理由即可。4.你喜欢玩什么游戏？把你喜欢的游戏简单介绍给大家吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我喜欢玩丢沙包。这个游戏至少要三个人才能玩。中间的人可以用手接住两边“打手”扔过来的沙包，接住沙包，则得一条“命”;被沙包打到或接住后掉落，则会丢一条“命”，如果中间的人的“命”用完了，则会成为“打手”。这个游戏既能增加运动量，又能锻炼人的反应能力。点拨：本题考查创意表达的能力。回忆一下自己喜欢玩的游戏，想想是怎样玩的，可以仿照短文第③④段写一写。注意把怎么玩写清楚。人文主题阅读专训