高二语文全国目标985课后总结第4讲.pdfVIP

第四讲总结豪放词及其抒情特点

【学习目标】

1.豪放词的主旨类型

2.豪放词的代表词人

3.豪放词与婉约词的比较

【复习建议】

复习豪放词的主旨类型，建议用时10分钟

复习豪放词的代表词人，建议用时5分钟

重点复习豪放词与婉约词的比较，建议用时10分钟

【思维导图】

【题目巩固】

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）

满江红·登黄鹤楼有感

岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。①到而

今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，

再续汉阳游，骑黄鹤。

【注释】①万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

1.这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？（2分）

答案：想当年，到而今。借代。

解析：第一问很简单，第二问有一定难度，甚至可以说是三小题中最难的一问。好在只占1分，而且只是

问“用了哪种修辞手法”，那么答出修辞手法即可，无须分析，所以还有蒙一下的机会。

2.词中写了哪些“风尘恶”的景象？（4分）

1

答案：铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。

解析：抓住“风尘恶”的含义，上下看看，答案就有了。此题的技巧与现代文阅读同类题目完全相同。当

然，注意4分的分值，说明应该是4条。最容易遗漏的可能是“千村寥落”。

3.词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？

（4分）

答案：由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对

抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”、“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

解析：所谓“变化”，其实就是把全词各个层次反映的各种情绪分析出来。

上阕“想当年”与“到而今”的对比，就包含了“悲慨”、“痛心”、“愤恨”等复杂情绪，具体来说，

“万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作”是痛心，“铁骑满郊畿，风尘恶”是愤恨，今昔对比，则是“悲慨”。

下阕指出要“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”，这又是一种杀敌报国、收复失地“决心”，而最后“再

续汉阳游，骑黄鹤”建立在“何日”的想象基础之上，因此是一种舒畅而愉悦的心情。

赏析：

这首词创作时代较《满江红》（“怒发冲冠”）略早，写于南宋绍兴四年作者出兵收复襄阳六州驻节

鄂州（今湖北武昌）时。绍兴三年十月，金朝傀儡刘豫军队攻占南宋的襄阳、唐、邓、随、郢诸州府和信

阳军，切断了南宋朝廷通向川陕的交通要道，也直接威胁到朝廷对湖南、湖北的统治安全。岳飞接连上书

奏请收复襄阳六州。次年五月朝廷正式任命岳飞兼黄、复二州、汉阳军（湖北汉阳）、德安府（湖北安陆）

制置使，统军出征。由于军纪严明、士气高昂，部署运筹得当，岳家军在三个月内，迅速收复了襄、邓六

州，有力地保卫了长江中游的安全，打开了川陕与朝廷交通道路。正在这大好时机，朝廷却以“三省、枢

密院同奉圣旨”的名义要求岳飞收复六州，然后班师回朝。于是岳飞只得率部回到鄂州。岳飞凭借襄邓大

捷以仅三十二岁的年龄被封为侯（武昌郡开国侯），但他并非功名利禄之徒，他念念不忘的是北伐大业。

因此他仍不断上奏，要求选派精兵直捣中原，收复失地，以免坐失良机。在鄂州，岳飞到黄鹤楼登高，北

望中原，写下了这样一首抒情感怀词。

这首词采用散文化写法，可分四段，层次分明。从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一段。写在黄鹤楼

之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁华”的回忆。“想当年”三字点目。“花遮柳护”四句极其简练

地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。万岁山亦名艮岳。据《宋史·地理志·京城》记载，徽宗政和七年始筑，

积土造成假山，假山周围十余里，堂馆池亭极多，建制精致巧妙（蓬壶是其中一堂名），四方奇花珍竹异

石，悉聚于此，专供皇室游玩。“珠翠绕”、“笙歌作”，极力写作了歌舞升平的壮观景象。

第二段由“到而今”三字起笔（回应“想当年”），直到下片“千村寥落”句止。写北方遍布铁蹄的

占领区，生活