人教部编三年级上册语文精品教学课件 第一单元 阅读素养专训 (3).ppt

阅读素养专训习题课件·人教版语文三年级上册第一单元阅读素养专训一[宁波市鄞州区期末改编]语文要素强化练。山村小学是一簇白色的山菊花在山野开放吧?是一支船队在绿海碧涛中航行吧?我们的学校,青瓦白墙的学校,坐落在山野的怀抱里。远远望去,像绽开的花,扬帆的船。它是嵌(qiàn)在大山上的一扇窗子,透过它,我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙,还有山外那一片丰富多彩的天地。采来山里的野花,紫蓝色的牵牛花,乳白色的小茉莉,红霞似的山茶,虹霓(ní)似的三色堇(jǐn)……给学校编织出彩色的花边,让蜜蜂、蝴蝶飞来,在我们的歌声中舞蹈。种在山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶了一条绿色的林带,让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾(zhōujiū)的欢呼陪伴着我们琅琅(lángláng)的书声。1.文中表示颜色的字词有_______________________________,这些颜色真多呀,可以用四字词语“___________________”“______________”来形容。白、绿、碧、青、紫蓝、乳白、红示例：五颜六色五彩缤纷2.文中作者把“山村小学”比作三种不同的事物,请你用“______”在文中画出来。我最喜欢作者把“山村小学”比作___________________________________________,因为___________________________________________。绽开的花扬帆的船嵌在大山上的一扇窗子示例：绽开的花这样写能生动形象地表现出学校的美丽点拨：本题考查信息提取和理解句子的能力。短文第3自然段把山村小学比作绽开的花和扬帆的船，第4自然段把山村小学比作嵌在大山上的一扇窗子，找出来画上横线即可。再从中选择一个你喜欢的比喻句，结合上下文分析其表达效果。3.对文中画“~~~~~~”的句子,理解正确的一项是()A.学校在山上,透过窗子,可以看到远处辽阔的大海、美丽的城市、遥远的宇宙和山外丰富多彩的天地。B.学校就像是一扇神奇的窗子,让我们看到辽阔的大海、美丽的城市、遥远的宇宙和丰富多彩的天地。C.学校就像一扇神奇的窗子,孩子们学好知识,将来走出大山,就能看到辽阔的大海、美丽的城市、遥远的宇宙,实现自己美好的愿望。C点拨：本题考查理解句子的能力。画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把山村小学比作一扇窗子，“大海”“城市”“宇宙”则是外面世界的象征，这句话是说孩子们学好知识，将来走出大山，开阔自己的眼界，实现自己美好的愿望。故本题选C。4.短文第5自然段写了山村小学的________美,第6自然段写了山村小学的________美。花树5.仿照短文第3自然段,写写你自己的学校。例:我们的学校,青瓦白墙的学校,坐落在山野的怀抱里。远远望去,像绽开的花,扬帆的船。我们的学校,_____________________________________________________________________________________。示例：绿树成荫的学校，坐落在城市的手心里。远远望去，像青翠的玉石，启航的帆6.文中有不少有新鲜感的句子，请选择一句你最喜欢的摘抄下来，并注明出处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：种在山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶了一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢呼陪伴着我们琅琅的书声。——《山村小学》二拓展阅读专项练(非连续性文本阅读)。1.典典本页摘抄的主题是___________________。有新鲜感的词句2.典典采用了分类摘抄法,左边摘抄________,右边摘抄________,右边摘抄的都是________句。词语句子拟人点拨：仔细观察可知，左边摘抄的是词语，右边摘抄的是句子。“走过荒野”“吹着风笛”是把东风当作人来写，“互相碰触着”是把树枝当作人来写，“拍着大手”是把雷云当作人来写，这两个句子都是拟人句。3.上图左栏中的三行词语分别属于哪一类？将序号填入相应的括号内。A.人物的动作