广东2025职业院校教学能力大赛竞赛方案 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

广东2025职业院校教学能力大赛竞赛方案

随着我国职业教育的蓬勃发展，广东省2025年职业院校教学能力大赛即

将拉开帷幕。本竞赛旨在提升职业院校教师的教学水平，推动教育教学改革，

培养更多高素质技术技能人才。以下是为本次大赛量身定制的竞赛方案。

一、竞赛目标

1.提高参赛教师的教学设计、教学实施和教学评价能力。

2.促进信息技术与教育教学的深度融合，推动教育教学创新。

3.增进职业院校之间的交流与合作，提升我省职业教育教学质量。

二、竞赛内容

1.教学设计：参赛教师需提交一份针对所教授课程的教学设计，包括课程

目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

2.教学实施：参赛教师需现场展示一堂课的教学过程，展示教学技能和教

学效果。

3.教学评价：参赛教师需提交一份针对所教授课程的教学评价方案，包括

评价目标、评价方法、评价标准等。

三、竞赛分组

1.文化基础课程组：语文、数学、英语、思想政治等课程。

2.专业技能课程组：各类专业技能课程。

3.跨学科课程组：涉及多个学科的课程。

四、竞赛流程

1.初赛：各参赛院校组织校内选拔，推荐优秀教师参加省赛。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

2.复赛：省赛分为两个阶段，第一阶段为网络评审，评选出优秀教学设

计；第二阶段为现场教学展示，评选出一、二、三等奖。

3.决赛：复赛一等奖获得者参加决赛，角逐特等奖。

五、竞赛时间与地点

1.初赛：由各参赛院校自行安排。

2.复赛：2024年6月（具体时间、地点另行通知）。

3.决赛：2024年7月（具体时间、地点另行通知）。

六、评分标准

1.教学设计：占30%，主要包括课程目标明确、教学内容科学、教学方法

恰当、教学评价合理等方面。

2.教学实施：占50%，主要包括教学组织、教学氛围、教学效果、信息技

术应用等方面。

3.教学评价：占20%，主要包括评价目标明确、评价方法科学、评价标准

合理等方面。

七、奖励措施

1.个人奖励：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

2.优秀组织奖：对组织参赛工作出色的院校给予表彰。

3.获奖教师将获得荣誉证书、奖品及一定数额的奖金。

4.获奖教师将有机会参加国内外教学交流活动。

八、参赛要求

1.参赛教师需具备良好的职业道德和教育教学能力。

2.参赛教师所在院校需为广东省内职业院校。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

3.参赛教师需按照竞赛要求提交相关材料，并按时参加比赛。

九、组织机构

1.主办单位：广东省教育厅

2.承办单位：广东省职业院校教学能力大赛组委会

3.协办单位：各参赛院校

本竞赛方案解释权归广东省职业院校教学能力大赛组委会所有。