7.1自由平等的真谛 课件(共37张PPT) 统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

课前小调查

1、请问你有手机吗?

2、你可以随时随地玩手机吗?没自由

3、假如学校规定只有班长才能带手机，你的

感受是什么?没平等

八下

第三单元人民当家作主第七课尊重自由平等

[自由平等的真谛]

课堂讨论：#对自由的向往#

请你描述自由是怎样的?

自由是

自由自在潇洒自如

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

不受到他人的奴役和支配

自由自在地施展

才能

无拘无束活力四射

摆脱不合理的束缚和限制

课堂笔记：自由的意义

拥有自由，不仅能增强

个人的幸福感，而且能激发

每个人的活力，从而推动社

会的进步与繁荣。

课堂讨论：#对自由的向往#

思考：你觉得自己现在自由吗?

讨论：如果接下来的一个月内所有规则都会消失，

世界会变成怎样，你会实现“自由”吗?

烤(提示)

从学校、家庭、社会三个角度分析

社

学校家庭

会

没有作息时间

——熬夜

自由都是有限制的

垃圾成推

没有班规

——上课玩手机没有法律

——孤寡老人

交通堵塞

课堂笔记：自由有限度

①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

②必要的限制是对自由的保护；无限制的自由

只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律

之内的自由。

议题一：无法治不自由

“叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上，李强同学携带的手机发出

了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，李强拒

绝上交。对此，同学们议论纷纷……

同学甲：我们的手机

思考：什么是自由?、么用，这是我们的自

由。

同学乙：未成年人保护法第七十条规定学校应当合理使用网络开展教学活动

未经学校允许学

校的应当统思考：自由与法治的关系?

03课堂笔记：自由的法律含义?

思考

“自由”指的是什么?

①自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意

志活动的权利。

②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各

项权利。

自由与法治的关系

①法治与自由相互联系，不可分割。

②法治标定了自由的界限，自由的实现不

能触碰法律的红线，违反法律可能付出失

去自由的代价；

③法治是自由的保障，人们合法的自由和

权利不受非法干涉和损害。

④法治既规范自由又保障自由。

练习题

1.罗某平在网络平台上发表帖文，侮辱在抗美援朝长津湖战

役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，引发公众强