北京市海淀区2023-2024学年高二下学期7月期末生物（解析版）.docxVIP

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海淀区高二年级练习

生物试卷

考生须知

1．本试卷共8页，共两部分，21道题。满分100分。考试时间90分钟。

2．在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。

3．答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。

4．在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。

第一部分

本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.制作腐乳、果醋和泡菜过程中，发酵体系内的有机物总量及种类的变化通常是（）

A.减少、增加 B.减少、减少

C.增加、减少 D.增加、增加

【答案】A

【解析】

【分析】果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是异养兼性厌氧型真菌，前期需氧，后期不需氧；果醋制作的菌种是醋酸菌，代谢类型是异养需氧型细菌，发酵过程一直需氧。

【详解】腐乳、果醋及泡菜制作过程中，有机物不断被微生物氧化分解，同时也形成很多中间产物，因此所用原料的有机物总量减少，但有机物种类增加，A正确，BCD错误。

故选A。

2.两位同学食用冰激凌后出现腹泻症状，为此他们检验冰激凌中大肠杆菌数量是否超标。他们的实验流程和结果如下图。下列叙述不合理的是（）

A.①应采用涂布平板法

B.实验方案应增设仅接种无菌水的组别

C.①应接种至少3个平板

D.仅以深紫色菌落数估测会导致结果偏高

【答案】D

【解析】

【分析】1、微生物常见的接种的方法：平板划线法和稀释涂布平板法，稀释涂布平板法可用于微生物的计数。2、稀释涂布平板法统计菌落数目的原理：①当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌；②通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数。

【详解】A、图中①是稀释涂布平板法，A正确；

B、为排除无菌水的干扰，应增设仅接种无菌水的组别作为空白对照，B正确；

C、每个稀释梯度应设置3个平行实验，减小误差，C正确；

D、稀释涂布平板法，可能两个单菌落长到一起，所以仅以深紫色菌落数估测会导致结果偏低，D错误。

故选D。

3.在植物组织培养的过程中，细胞脱分化时，一定会（）

A丧失全能性 B.进行减数分裂

C.受植物激素调控 D.发生基因突变

【答案】C

【解析】

【分析】植物细胞一般具有全能性。在一定的激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化，即失去其特有的结构和功能，转变成未分化的细胞，进而形成不定形的薄壁组织团块，这称为愈伤组织。愈伤组织能重新分化成芽、根等器官，该过程称为再分化。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向。

【详解】A、植物组织培养时，细胞脱分化形成愈伤组织，仍保留了全能性，且愈伤组织的分化程度低，全能性更高，A错误；

B、植物组织培养时，细胞脱分化过程会进行有丝分裂，不进行减数分裂，B错误；

C、细胞脱分化时，需要向培养基中添加生长素和细胞分裂素，C正确；

D、细胞脱分化是指已分化的细胞失去其特有的结构和功能，转变成未分化的细胞的过程，该过程不一定发生基因突变，D错误。

故选C。

4.植物体细胞杂交技术与动物细胞融合技术的共性是（）

A均出现贴壁生长现象

B.融合细胞的染色体组数均增加

C.均需用胰蛋白酶处理

D.均可用灭活的病毒诱导细胞融合

【答案】B

【解析】

【分析】植物体细胞杂交技术是先用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，获得原生质体，然后诱导两个原生质体融合，形成杂种细胞，再利用植物组织培养技术，将杂种细胞培育成杂种植株。

【详解】A、动物细胞培养过程中会出现贴壁生长现象，而植物体细胞杂交技术过程中不会出现贴壁生长现象，A错误；

B、植物体细胞杂交技术与动物细胞融合技术得到的融合细胞的染色体组数均增加，B正确；

C、植物体细胞杂交技术过程中不需要用胰蛋白酶处理，C错误；

D、植物体细胞杂交技术过程中不能用灭活的病毒诱导细胞融合，D错误。

故选B。

5.为确定动物性别以完成胚胎移植，对胚胎损伤最小的检测细胞最好取自囊胚的（）

A.透明带 B.内细胞团 C.囊胚腔 D.滋养层

【答案】D

【解析】

【分析】胚胎发育是指受精卵开始胚胎到胎儿的过程，分为几个阶段，受精卵就是卵子和精子在24小时之内受精，形成的受精卵，受精以后依次会开始分裂，经历受精、卵裂、桑葚胚、囊胚、原肠胚等过程。

【详解】滋养层将来发育为胎膜和胎盘，对囊胚期的胚胎进行性别鉴定时选用滋养层细胞，不会对胚胎造成伤害，ABC错误、D正确。

故选D。

6.初级卵母细胞的减数分裂过程如图。临床上，利用极体所含遗传