统编版语文四年级下册《第三单元核心知识点》.docVIP

第三单元核心知识点

一、字词盘点

1.字

（1）易读错的字

挤(jǐ)叉(chā)绽(zhàn)晖(huī)徜(cháng)徉(yáng)炫(xuàn)怯(qiè)

曝(pù)涉(shè)晕(yùn)

（2）易写错的字

藤：“滕”右下是“氺”，不是“水”。

膝：右下是“氺”，不是“水”。

潇：左右结构，不是上下结构。

抹：右边是“末”，不是“未”。

（3）拓展积累的多音字

中zhōnɡ(中间)没ｍéi(没有)重chóng(重叠)叉chā(交叉)

zhònɡ(中奖)ｍò(淹没)zhòng(体重)chà(劈叉)

朝zhāo(朝霞)抹ｍǒ(涂抹)曝ｐù(曝晒)

cháo(朝代)ｍā(抹布)ｂàｏ(曝光)

ｍò(抹墙)

（4）形近字

漫(漫灭)膝(膝盖)挥(指挥)桦(白桦)涂(涂抹)绣(绣花)

慢(傲慢)漆(漆黑)晖(余晖)哗(喧哗)徐(徐徐)诱(诱惑)

潇(潇洒)茸(茸毛)抹(抹黑)

萧(萧瑟)耸(耸立)沫(泡沫)

2.词

(1)必须掌握的词

繁星藤萝波涛墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍白桦

毛茸茸潇洒朦胧寂静朝霞

(2)四字词语（含成语）

永不漫灭姗姗来迟白雪皑皑

(3)近义词

漫灭~磨灭回忆~回想思潮~思绪波涛~波浪出奇~稀奇集中~聚集重叠~重合

交叉~交织指挥~指导飘动~飘扬仿佛~好像潇洒~洒脱洁白~雪白朦胧~模糊

寂静~宁静玉立~挺立晶亮~晶莹徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀

胆怯~怯懦

(4)反义词

回忆→向往出奇→平常集中→分散重叠→散开交叉→平行整齐→错杂

潇洒→拘束朦胧→清晰寂静→喧闹姗姗来迟→如期而至凉爽→闷热

温柔→粗暴炫耀→谦逊胆怯→勇敢

(5)词语归类

①描写颜色的词语：墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿

类似的词语：粉红鲜红紫红

②量词：一颗星一朵花一阵风一身雪花一串花穗一层光华

③动词：涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾

④修饰词：绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏

朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊饰彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动

二、佳句积累

1.排比句

大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

这几句诗运用了排比、反问的修辞手法，由大海联想到星光与花香，抒发了诗人热爱大海的情怀。

2.比喻句

抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

诗人以奇妙的想象，将一开一收的凤蝶儿的羽翅比喻成翻动着的智慧书页，把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。

3.拟人句

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

这句诗把小白菊拟人化，展现了小白菊慢慢绽放的情景，表达出诗人对小白菊的喜爱之情。

4.含义深刻的句子

新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

这句诗描写了雨后的画面，召唤我们行动起来，投入大自然的怀抱，亲密接触大自然。

三、日积月累

◎诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜

◎诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青

◎诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——［英国］华兹华斯

四、单元复习要点

1.背诵并默写《短诗三首》，理解《繁星》(一五九)中两个“风雨”的含义。

2.背诵并默写《绿》，体会诗歌的独特语言。

3.积累《白桦》中描写白桦的词语，理解白桦的形象。

4.背诵《在天晴了的时候》，仿写雨后天晴的景象。

5.学会收集现代诗，创编小诗集。

五、“1+X”阅读

推荐篇目：冰心《繁星·春水》

推荐理由：这部诗集文笔细腻，感情浓厚，构思巧妙，处处体现着诗人对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集的主题是母爱、自然、童真，诗人用忧愁而又温柔的笔调，诉说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义。

阅读方法：这部诗集，适合我们朗读感悟。我们可以边读边体会，结合自己真实的感受来理解诗句的意思，体会诗歌表达的情感。

附：小升初必