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依托虚拟仿真教学资源提高医学生临床技能操作能力
医学一直以来都是一种实践性很强的学科，是需要在实践中形成并在实践中发展的。相较于扎实的医学理论基础，熟练且规范的临床技能操作是作为一名合格的临床医生所必备的[1]，因此医学生如何迅速提高临床技能操作能力成为当今医学教育难题。医学实践教学作为医学生培养的重要环节，将高等医学教育理论与临床技能操作相结合，可有效地促进医学生临床综合能力初步形成并迅速增强，对医学生日后承担临床工作具有重大意义。然而随着高等医学教育改革的不断深化，传统的医学实践教学逐渐暴露出教学模式单一、缺乏医学人文渗透、医学生技能训练欠缺、教学评价效果不科学等[2]不足，极大地限制了医
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