三年级拟人句和比喻句课件.ppt

三年级拟人句和比喻句课件

课件目标1认识拟人句和比喻句学习拟人句和比喻句的基本概念。2理解拟人句和比喻句的特点掌握拟人句和比喻句的运用方法。3学会运用拟人句和比喻句能够用拟人句和比喻句来表达自己的想法。

拟人句介绍什么是拟人句拟人句就是把物当人来写，赋予事物人的思想、感情和行为的句子。拟人句的作用拟人句可以使文章生动有趣，增强文章的表达效果，让读者更容易理解和接受。拟人句的例句例如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

拟人句的特点赋予事物人的特征将人的行为、思想、感情等赋予非人物体，使之具有人的特点。增强语言生动性使语言表达更形象、生动、有趣，让读者仿佛身临其境。增强文章的表现力使文章更加富有感情，表达更深刻，更能打动读者。

拟人句分类动作拟人用人的动作来描写事物，例如：风儿轻轻地吹着。语言拟人用人的语言来描写事物，例如：小草说：“我要快快长大。”神态拟人用人的神态来描写事物，例如：太阳公公露出了笑脸。

拟人句实例赏析小草从地下探出头来，好奇地张望着周围的世界。柳树姑娘在春风中轻轻地摇曳着枝条，好像在跳着优美的舞蹈。太阳公公露出了灿烂的笑容，温暖地照耀着大地。

拟人句写作技巧观察事物仔细观察周围的事物，想象它们像人一样会做什么、会说什么、会想什么。赋予情感将人的情感和行为赋予事物，让它们变得生动有趣，更有吸引力。运用词语选择合适的词语，让拟人句更加生动形象，例如“微笑”、“哭泣”、“跳舞”等。

拟人句练习练习一把下列句子改成拟人句。风吹过树林。雨落在田野上。太阳照耀着大地。练习二用拟人句写一段话，描写春天。练习三用拟人句写一段话，描写夏天的夜晚。

拟人句测试1.风儿轻轻地吹着柳枝2.小草点头，欢迎我们3.雨敲打着窗户4.小鸟在枝头唱歌

拟人句小结运用拟人使语言生动形象，更加富有情趣。增强表达使读者对事物有更深刻的理解。提升写作提高语言表达水平，创作出更优美的文字。

比喻句介绍比喻句是一种修辞手法，它用一种事物来比喻另一种事物，使语言生动形象，更能打动人心。比喻句通常由三个部分组成：本体、喻体和比喻词。本体是指被比喻的事物，喻体是指用来比喻的事物，比喻词用来连接本体和喻体。

比喻句的特点1形象生动比喻句可以将抽象的事物具体化，使语言更加生动形象，容易理解和记忆。2语言简洁比喻句通常用简短的语言表达出丰富的含义，避免了冗长和重复。3表达准确比喻句通过将两种事物进行比较，可以更加准确地表达出事物的特点和本质。

比喻句的分类明喻用比喻词“像、如同、仿佛、好像、似的”等将两种事物直接进行比较。暗喻不用比喻词，直接将甲事物比作乙事物，例如用“是、成了、变成”等词语。借喻不直接说出本体，而是用喻体代替本体，例如用“钢铁”代“战士”。

比喻句实例赏析比喻句可以使语言生动形象，增强表达效果。比如，**“天上的云像棉花糖一样洁白”**，用棉花糖的洁白来比喻云的洁白，使人对云的洁白有更深刻的印象。又比如，**“他的眼睛像星星一样明亮”**，用星星的明亮来比喻眼睛的明亮，使人对眼睛的明亮有更直观的感受。

比喻句写作技巧找准本体确定要描述的事物或概念。选择喻体选择与本体有相似之处的另外事物。运用比喻词使用“像”、“如同”、“仿佛”、“好似”等词语连接本体和喻体。

比喻句练习1练习一把下列句子改成比喻句。2练习二仿照例句，写比喻句。3练习三用比喻句描写你喜欢的动物。

比喻句测试拟人句比喻句其他今天我们来做个小测试，检验一下大家对拟人句和比喻句的掌握程度。

比喻句小结比喻句的特点比喻句用另一种事物来比喻事物，使语言生动形象，增强表达效果。比喻句的分类比喻句可以分为明喻、暗喻和借喻三种。比喻句的写作技巧选择恰当的喻体，运用生动形象的语言，使比喻句更精彩。

拟人句和比喻句的区别拟人句把物当作人来写，赋予事物人的思想感情和行为。主要特点是把无生命的物体人格化，使语言生动形象。比喻句用具体的、浅显的事物来比喻抽象的、深奥的事物，使语言生动形象，使人容易理解和接受。

拟人句和比喻句的联系1共同点两种句式都运用修辞手法，使语言生动形象，增强表达效果。2相互补充拟人句赋予事物人的特点，比喻句则用另一种事物作比较，共同丰富语言表达。3提升表达力两种句式结合使用，可使语言更生动形象，更能打动读者。

拟人句和比喻句综合应用1丰富表达两种修辞手法结合，让语言更生动2形象生动让读者更容易理解和感受3提升文采让文章更有吸引力

课堂小结拟人句和比喻句是常用的修辞手法，可以使语言生动形象。拟人句赋予事物人的特点，比喻句用其他事物作比喻，两种手法各有特点。学习拟人句和比喻句，可以帮助我们更好地理解和运用语言。

课后练习造句用拟人句造句，例如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。改写把下面的句子改成比喻句，例如：太阳像一个大火球。练习完成课本上的练习题，并尝试用拟