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课堂导入
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑
蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人在水一方
一日不见如三月兮,一日不见如三秋兮,一日不见如三岁兮
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
桃之夭夭,灼灼其华。执子于归,宜其室家
执子之手,与子偕老
——高中语文人教统编版选择性必修下册——
学习目标
①了解《诗经》,品味经典研读课文,分析主要人物形象;
⑤鉴赏细节,品味其艺术效果;
②掌握诵读的技巧思考悲剧成因,探究作品主旨
③掌握文中的重点文言词汇⑥树立正确的爱情观、价值观
④梳理情节,理清课文内容
导学自探
《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入自西周
初年至春秋中叶约五百多年的诗歌305篇,所以又称
“诗三百”。在先秦典籍中被称为“诗”,汉代学者
奉为经典,才称为《诗经》。
全集分风、雅、颂三部分,本书采用
了赋、比、兴三种表现手法。《诗经》开创了
文学源头。
《诗经》为“五经”之一,其他四经分别是:
书、礼、易、春秋
诗经主题
1.祭祖颂歌和周族史诗:
主要歌颂祖先的功德或者叙述部族的历史发展,如《生民》讲述了始祖后稷的诞生和贡献。
2.农事诗:
直接描写农业生产和相关的活动,反映了对农业文明的重视,如《七月》详细叙述了周人的农业生产生活。
3.燕飨诗:
主要描述君臣、亲朋之间的宴饮聚会,反映上层社会的欢乐和和谐,如《小雅·鹿鸣》描写天子宴享群臣4.
怨刺诗:
这类诗歌批评时政,揭露社会黑暗,表达诗人的怨愤和不满,例如《正月》和《小旻》等。
6.婚姻爱情诗:
这类诗歌数量最多,主要描写恋爱、结婚以及家庭生活的各个方面,反映了古代社会的爱情观和家庭观。
5.战争徭役诗:
描写战争和劳役的艰苦,表达了对战争的厌恶和对和平的向往,如《采薇》描述了戍边将士的艰苦生活。
内手
容诗法
经
六
是统治者赋者,敷
宗庙祭祀
是宫廷宴义陈其事而比者,以
时的乐歌。
享或朝会直言之也;彼物比此
时的乐歌;物也;
是西周时兴者,先言
期各地的他物以引起
民间歌谣;所咏之词也。
写作背景
《氓》是春秋时的一首民歌,当时青年男女交往比较
自由。郑、卫一带风俗更是浪漫,桑涧濮上、城隅河畔,
青年男女幽期密约、投李报桃,并常以诗歌互表衷肠。
但那个时期女性在政治、经济上都处于附属地位,已婚
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